题目内容
5．如图是实验室制取气体的装置．
（1）仪器a的名称是锥形瓶．
（2）用高锰酸钾制取氧气，应该选用的发生装置是A（填字母序号，），改反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置为BC；检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭证明二氧化碳已满，若用装置D收集氧气，当氧气收集满后，取出集气瓶的操作方法是在水槽中液面以下用毛玻璃片盖上集气瓶，用手按住，取出后正放在实验台上，制备实验结束后，停止实验的操作是先从水槽中移出导气管，然后再熄灭酒精灯，待冷却后拆卸并洗涤仪器，把仪器放回原位．
（3）若用BC制备并收集氧气，需要的药品为过氧化氢与二氧化锰．检验氧气已经收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明氧气已满．
分析 （1）据常用仪器回答；
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写方程式，该方法属于固体加热型，故选发生装置A；
（3）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据密度和溶解性选择收集装置；据二氧化碳验满的方法；及排水法收集氧气的实验步骤及注意事项解答；
（3）据过氧化氢制取氧气的实验及氧气验满的方法解答．
解答 解：（1）标号仪器是锥形瓶；
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，该方法属于固体加热型，故选发生装置A；
（3）制取二氧化碳的发生装置属于固液常温型（B），二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故采用向上排空气法收集（C）；
检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭证明二氧化碳已满；
若用装置D收集氧气，当氧气收集满后，取出集气瓶的操作方法是在水槽中液面以下用毛玻璃片盖上集气瓶，用手按住，取出后正放在实验台上；制备实验结束后，停止实验的操作是：先从水槽中移出导气管，然后再熄灭酒精灯；
（3）若用BC制备并收集氧气，需要的药品为过氧化氢溶液与二氧化锰；检验氧气已经收集满的方法是检验氧气已经收集满的方法是．
故答案为：（1）锥形瓶
（2）A、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）BC、将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭证明二氧化碳已满、
在水槽中液面以下用毛玻璃片盖上集气瓶，用手按住，取出后正放在实验台上、
先从水槽中移出导气管，然后再熄灭酒精灯；
（3）过氧化氢与二氧化锰、将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明氧气已满．
点评 本题考查的常见气体氧气和二氧化碳的制取装置、收集装置及反应原理等，属于基础知识的考查，关键是在平时的学习中要扎实基础．
如图所示，A-G是初中化学常见的其中物质．→图中表示转化关系，“-”表示相互能反应，F的溶液实验室常用来检验CO2气体，D、E组成元素相同．B、C、G常温下为气体．在实验室中常用A制取G．| A． | 21.6% | B． | 12.25% | C． | 22.5% | D． | 10.8% |
| A． | 2H：表示两个氢原子 | |
| B． | H2O：表示水中有两个氢元素 | |
| C． | O2：表示一个氧分子由两个氧原子构成 | |
| D． | SO42-：表示一个硫酸根离子带两个单位负电荷 |
| A． | 分子很小 | |
| B． | 分子不停地运动 | |
| C． | 盐酸能使石蕊溶液变红 | |
| D． | 化学反应的实质是分子分裂为原子，原子重新结合成新分子 |
（1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，我们对此气体展开了一系列探究：（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
| 猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 此气体可能是氧气 |
②我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的B（填序号），收集装置是C或E．
③F也是收集该气体的装置，收集时气体应该由a端（填“a”或“b”）导入．
（2）我猜想此无色气体还可能是别的两种气体，它们是H2、CO2（填化学式）．
小丽同学从另外两瓶中分别取少量固体和液体于试管中，发现混合后，固体也发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想，请仿照小娜同学把你的猜想补充在她的后面，与大家分享．每答对一个猜想将奖励1分，计4分，但化学试卷总分不超过60分．
| 小娜的猜想 | 金属与盐溶液发生的置换反应； |
| 我的猜想1 | |
| 我的猜想2 | |
| 我的猜想3 | |
| 我的猜想4 | |
| … |
