题目内容
6．如图是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：
（1）甲实验玻璃管②中产生的气体是氢气．
（2）乙实验说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大．
分析 （1）根据电解水实验的现象和结论分析判断；
（2）根据实验的现象分析二氧化碳的性质．
解答 解：（1）甲图示是电解水的实验，由玻璃管②中产生的气体是电源的负极产生的气体较多，为氢气．
（2）乙实验时，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大．
故答为：（1）氢气；（2）不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大．
点评 本题所考查的实验是课本中的两个基础的实验，难度不大，加强实验的学习，有利于解答本类题．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
16．下列叙述中，不符合实验事实的是（ ）
| A． | 在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中分别滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成 | |
| B． | 将SO3，加入到滴有石蕊试液的蒸馏水中，溶液显红色 | |
| C． | 未密封保存的苛性钠遇盐酸有气体生成 | |
| D． | 将稀硫酸溶液加入到某固体粉末中，有无色气体产生，该固体粉末一定是金属 |
14．生活中很多物质的外部形态非常相似，直接观察很难区分，但我们可以利用其它物质对它们作出鉴别．如表各项中，方法一和方法二均正确的是（ ）
| 选项 | 鉴别的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 澄清石灰水和烧碱溶液 | 滴加无色酚酞试液 | 通入二氧化碳 |
| B | 一氧化碳和氢气 | 与灼热氧化铜反应后通入澄清石灰水 | 将气体分别充入气球 |
| C | 纯碱固体和碳酸钙固体 | 加水 | 加盐酸 |
| D | 盐酸溶液和硫酸溶液 | 加硝酸银溶液 | 加铁片 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
1．
某同学绘制了能正确表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应的图象，如图甲和乙所示，下列叙述不正确的是（ ）
某同学绘制了能正确表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应的图象，如图甲和乙所示，下列叙述不正确的是（ ）| A． | 甲图象X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量 | |
| B． | 乙图象X表示反应所用时间，Y表示生成氢气的质量 | |
| C． | 乙图象X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量 | |
| D． | 甲、乙图象都可以反应出硫酸足量时，等质量的两种金属与硫酸反应产生的氢气铝多于镁 |
11．氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中的单质铜的含量进行测定．三组同学各取5克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行干燥称量．实验数据记录如表：
（1）分析表中数据可知，第1组实验中完全反应完的是A．
A．氧化铜 B．铜 C．稀硫酸
（2）样品中单质铜的质量分数为80%．
（3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）
| 组别编号 | 样品质量（克） | 加入稀硫酸质量（克） | 剩余固体质量（克） |
| 1 | 5 | 10 | 4.2 |
| 2 | 5 | 15 | 4 |
| 3 | 5 | 20 | 4 |
A．氧化铜 B．铜 C．稀硫酸
（2）样品中单质铜的质量分数为80%．
（3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）
18．“伐薪烧炭南山中”是自居易所写的《卖炭翁》中的诗句，而竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为（C6H1005）n下列有关说法中，正确的是（ ）
| A． | 砍伐竹子、烧炭、竹炭净化室内空气都属于物理变化 | |
| B． | 竹炭的吸附性和可燃性都属于竹炭的化学性质 | |
| C． | 竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为36：5：40 | |
| D． | 每个（C6Hl005）n分子中含有2n个H20分子 |
如图是小萍在实验室制取CO2并检验CO2性质的实验装置示意图．试回答：