题目内容
3.自然灾害常常致使当地原有水源被破坏,寻找到的新水源需经检测和处理后,才能成为饮用水.(1)新水源中如果有难闻的异味,可添加将其吸附除去活性炭.
(2)经过净化后的水,日常生活中还可以通过加热煮沸方法,降低水的硬度.
(3)请写出日常生活中节约水资源的具体措施:洗菜水冲厕所或洗衣水拖地(任写一条).
分析 (1)根据活性炭的吸附作用进行分析;
(2)根据日常生活中降低水的硬度的方法进行分析;
(3)根据日常生活中节约用水的方法进行分析.
解答 解:(1)新水源中如果有难闻的异味,可添加活性炭将其吸附除去;
故填:活性炭;
(2)经过净化后的水,日常生活中还可以通过加热煮沸方法,降低水的硬度.
故填:加热煮沸;
(3)日常生活中节约用水的方法很多,如:洗菜水冲厕所或洗衣水拖地,或一水多用、使用节水龙头、节水马桶等;
故填:洗菜水冲厕所或洗衣水拖地.
点评 本题考查注重基础,比较简单,掌握相关知识即可正确解答,同时通过解答了解了化学知识在生活中的应用,有助于培养学生学习化学的兴趣.
练习册系列答案
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13.
同学们来到化学实验室,意外看到了一个不和谐的“音符”(如图).由此,激发 了同学们的探究欲望.
(1)同学们取该瓶中少量溶液滴加稀盐酸,看到冒气泡,说明药品已变质.
【进行猜想】猜想一:NaOH 溶液部分变质;
猜想二:NaOH溶液全部变质.
[查阅资料】CaCl2 溶液、Ca(NO3)2溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液都显中性.
【实验探究]小明设计如下实验来验证猜想一,请你参与完成下表:
【实验反思】
(2)下列物质①.BaCl2溶液 ②.Ba(NO3)2③.Ba(OH)2溶液 ④.Ca(OH)2溶液 ⑤.Ca(NO3)2溶液,还能 替代小明实验中CaCl2溶液的是①②⑤(填序号).
(3)小明第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用CuSO4溶液替代.
(1)同学们取该瓶中少量溶液滴加稀盐酸,看到冒气泡,说明药品已变质.
【进行猜想】猜想一:NaOH 溶液部分变质;
猜想二:NaOH溶液全部变质.
[查阅资料】CaCl2 溶液、Ca(NO3)2溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液都显中性.
【实验探究]小明设计如下实验来验证猜想一,请你参与完成下表:
| 探究步骤 | 预计现象 | 探究目的 |
| ①:取少量溶液于试管中,滴加足量的CaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 除尽溶液中的CO32- |
| ②:向实验①过滤后所得溶液中滴加酚酞试液 | 试液变红 | 证明溶液中尚存NaOH |
(2)下列物质①.BaCl2溶液 ②.Ba(NO3)2③.Ba(OH)2溶液 ④.Ca(OH)2溶液 ⑤.Ca(NO3)2溶液,还能 替代小明实验中CaCl2溶液的是①②⑤(填序号).
(3)小明第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用CuSO4溶液替代.
14.下列置换反应正确的是( )
| A. | Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag | B. | Mg+2AgCl=MgCl2+2Ag | ||
| C. | Al+ZnSO4=AlSO4+Zn | D. | 2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+2Cu |
18.对知识的归纳是学习化学的一种重要方法.下列归纳正确的是( )
| A. | 因为铁的化学性质不如铝活泼,所以铁更耐腐蚀,是全球用量和产量最多的金属 | |
| B. | 空气、糖水、高锰酸钾都属于混合物 | |
| C. | 不锈钢、焊锡、黄金都是金属材料 | |
| D. | 中和反应能生成盐和水,所以,生成盐和水的反应都是中和反应 |
15.下列各组变化中,不能一步实现的是( )
| A. | CuO→Cu | B. | Fe→FeCl3 | C. | Al→Al2O3 | D. | CO2→CO |
13.下列实施过程为物理变化的是( )
| A. | 用玉米淀粉生产酒精 | B. | 用液态空气制得氧气 | ||
| C. | 用铁矿石冶炼生铁 | D. | 用乙烯合成聚乙烯塑料 |