题目内容
【题目】根据如图某食用盐商标上的部分文字，用化学用语填空:
（1）图中一种非金属元素的符号______________；
（2）氯化钠的化学式_________________；
（3）碘酸钾(KIO3) 中阴离子的符号______________________。
【答案】Cl (或O、I、Si) NaCl IO3-
【解析】
（1）表中的非金属元素有氯、氧、碘、硅等元素，元素符号为：Cl、O、I、Si；
（2）氯化钠是由显+1价的钠元素和显-1价的氯元素组成，根据化合价原则，其化学式为：NaCl；
（3）碘酸钾（KIO3） 中阴离子是碘酸根离子，离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故碘酸根离子可表示为：
；
【题目】材料是人类赖以生存和发展的重要物质，目前使用量最多的金属材料仍然是钢铁。
（一）单质铁钉的一系列变化。
（1）变化①的原因是铁与空气中的水、______等物质发生一系列复杂反应的结果。
（2）变化②的实验现象是：铁锈消失，______，发生反应的化学方程式为______
（二）铁及其化合物的实验
硫酸亚铁铵（俗称摩尔盐）化学式为FeSO4· （NH4）2SO4· 6H2O，是一种重要的化工原料， 用途十分广泛。
Ⅰ 硫酸亚铁铵晶体制备。 资料：溶质从溶液里结晶析出时，晶体里结合着一定数目的水分子，这样的水分子叫结晶水。 硫酸亚铁铵晶体易溶于水，不溶于乙醇。
（1）在步骤①前要对废铁屑进行预处理，先利用洗涤剂的______作用除去油污。
（2）操作②中发生了一系列变化，目的是得到硫酸亚铁铵晶体。其中的操作顺序是： b→______→______→d；
a 过滤b 加热浓缩c 降温结晶d 洗涤干燥
（3）操作②中使用乙醇洗涤。这样做的优点是______；
A 避免用水洗涤所造成的晶体损耗B 酒精易挥发，可低温晾干晶体
Ⅱ 硫酸亚铁铵晶体热分解实验
兴趣小组称取此晶体样品 39.2g，在科研人员的指导下用如图装置进行热分解实验。
（查阅资料）①硫酸亚铁铵晶体在 200℃完全失去结晶水，剩余物在 500℃完全分解为铁的某氧化物、SO2、SO3、NH3 和 H2O。
②B 装置中浓硫酸只能吸收 NH3、SO3 和 H2O。
（1）装配好实验装置后，先要______。
（2）控制不同的温度对 A 中固体加热，测得装置 B 和 C 中的质量变化如表。
A装置中温度/℃ | 室温 | 100 | 500 |
B装置/g | 200.00 | X | 228.00 |
C装置/g | 100.00 | 100.00 | 103.20 |
①表格中 X＝______。
②请你根据表中实验数据，计算出最终生成的 SO3 质量______？（写出计算过程）
（3）加热前后及过程中均需通入 N2，停止加热后继续通 N2 的目的是防止液体倒吸和______
【题目】实验小组同学为验证氢氧化钠的化学性质，设计了下面三个实验。
完成实验后，观察到A、B试管均为无色，C试管上层为无色溶液，试管底部有蓝色沉淀生成，C试管中反应的化学方程式是__:将A、B试管和C试管中的上层清液一起倒进一个洁净的烧杯中，观察到烧杯内溶液变为红色。
[提出问题]混合后烧杯内溶液中除酚酞外，含有的溶质是什么?
[查阅资料]碳酸钠溶液显碱性，氯化钙、氯化钡溶液显中性。
[猜想假设]猜想一:氯化钠、碳酸钠
猜想二:氯化钠、氢氧化钠
猜想三:氯化钠、碳酸钠和氢氧化钠
猜想四:氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠、盐酸
[交流讨论]小组同学和老师交流后认为猜想_____是错误的；老师告诉同学们猜想二也不合理，理由是_____。
[实验验证]大家对剩余的猜想设计了如下实验进行验证:
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量烧杯中的废液于试管中，滴加适量的氢氧化钙溶液 | 有白色沉淀产生，上层溶液为______色 | 猜想三成立 |
方案二 | 取少量烧杯中的废液于试管中，滴加过量的______溶液 | 产生白色沉淀，上层溶液仍为红色 | 猜想三成立 |
[反思交流] 经小组同学交流讨论后， 认为方案一不能验证猜想三成立， 原因是________。
[拓展应用]以上实验中，若要检验氢氧化钠，必须对碳酸钠进行“屏蔽处理”，否则碳酸钠的存在会对氢氧化钠的检验产生干扰，检验有相似性质的物质，要避开共性，从个性着手，若要检验氯化钠溶液中是否混有盐酸可选用________溶液。
