题目内容

（4分）2015年6月5日是世界环境日，我国的主题是“践行绿色生活”，爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一。

（1）淡水资源有限，我们需要节约用水。下图中表示节水标志的是_______（填字母）

（2）长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用______来测定水的酸碱度；生活中常讲的“烧开水”是指利用______的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌。

（3）下列与自来水的净化过程无关的是__________（填序号）

A．沉降 B．过滤 C．消毒 D．电解

练习册系列答案
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有一包不纯的Na2CO3样品，其中只含一种杂质，现取该样品5.3g与足量稀盐酸反应生成2.4g CO2，则所混杂质可能是

A．BaCO3 B．K2CO3 C．CaCO3 D．MgCO3

根据下列图文回答问题：

（1）图①：从微观角度看，酸和碱发生中和反应的实质是 。

（2）图②：干燥剂的主要成分为生石灰，用化学方程式表示其干燥原理： 。

（3）图③：一个C60分子是由 构成的。

（4）图④：古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是 。

在原子结构中，与元素化学性质关系最密切的是

A．电子数 B．质子数 C．中子数 D．最外层电子数

（8分）小红和小明同学在药品柜取用药品时，发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质。他们决定对白色物质的成分进行探究。

【提出问题】这种白色物质是什么？

【查阅资料】①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠

②氯化钙溶液呈中性

③碳酸钠溶液呈碱性

【猜想假设】小红认为：白色物质全部是氢氧化钠。

小明认为：白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物

你认为：白色物质还有可能是_____________________。

【实验验证】

他们取白色固体，加水溶解配制成溶液，标记为溶液A，以备实验使用。

（1）小红先取适量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液变红。小红由此认为自己的猜想是正确的。小明认为小红的实验不能得出这个结论，理由是_______________________。

（2）小红经过思考后，再做实验：取适量溶液A，滴加少量稀盐酸，发现无气泡产生，再次认为自己的猜想是正确的。但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论，理由是__________________。

（3）小明认真总结了小红的实验，也取适量的溶液A，加入过量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，观察到溶液变红，证明自己猜想正确。

【反思拓展】

（1）废液处理：实验结束后，小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中，发现溶液呈红色，于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时，溶液中的溶质除了酚酞外，还含有__________（填化学式）。

（2）杂质去除：要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，选择的试剂可以是__ __________溶液。

向一定量的AgNO3与Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。分析判断下列说法正确的是

A．滤渣中一定有Zn，可能有Ag

B．滤渣中一定有Cu、Ag，可能有Zn

C．滤液中只有Zn(NO3)2

D．滤液中一定有Zn(NO3)2，可能有Cu(NO3)2

下列对实验现象的描述正确的是

A．小木棍碰到浓硫酸后——变黑 B．硫在氧气中燃烧——淡蓝色火焰

C．红磷在空气中燃烧——大量白雾 D．向石蕊试液通入SO2——试液变蓝

我们在化学实验中经常需要记录数据、处理数据．下列实验数据合理的是

①用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末

②用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52

③用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸

④普通温度计上显示的室温为25.62℃

⑤用10mL量筒量取某溶液6.6mL．

A．

①②

B．

②③④

C．

④⑤

D．

①⑤

（8分）A—J都是初中化学常用的物质。其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物，气体C可用于灭火。它们相互间的转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

请回答下列问题：

（1）写出物质D、J的化学式：D ,J 。

（2）“气体C→B”的转化过程，在自然界中称为 作用。

（3）反应①的反应条件 ，其基本反应类型 。

（4）写出反应②的化学方程式： 。

（5）若要实现“H+I→红色固体J”的转化，物质I必须满足的条件是 。

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