题目内容

18.用化学符号表示:
(1)4个氧原子4O     (2)磷元素P
(3)钙离子Ca2+        (4)3个镁离子3Mg2+
(5)水分子H2O        (6)铝原子的结构示意图

分析 (1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据元素符号的正确书写方法进行分析;
(3)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(4)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(5)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(6)原子中的电子是分层排布的以及铝原子的原子核外电子层排布情况结合所学画出原子的结构示意图即可.

解答 解:(1)由原子的表示方法可知:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以4个氧原子表示为:4O;
(2)磷元素表示为:P;
(3)由离子的表示方法可知,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以钙离子表示为:Ca2+
(4)3个镁离子表示为:3Mg2+
(5)由分子的表示方法可知:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以水分子表示为:H2O;
(6)铝原子的结构示意图为
故答案为:(1)4O;
(2)P;
(3)Ca2+
(4)3Mg2+
(5)H2O;
(6)

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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13.某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题.
(1)[猜想]:甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳.
乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳.
丙同学认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.
[资料]:①新鲜鸡血遇到一氧化碳会由鲜红色变成暗红色  ②一氧化碳有剧毒③一氧化碳有可燃性
(2)[设计实验]:根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图示),(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察).
(3)[现象与结论]:
①如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是B中石灰水变浑浊,C中无明显现象;
②如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是B中石灰水不变浑浊,C中新鲜鸡血会由鲜红色变成暗红色;
③如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是B中石灰水变浑浊,C中新鲜鸡血会由鲜红色变成暗红色.
(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是在出口的导气管口下端放一燃着的酒精灯或扎一个气球.
(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是冶炼金属.
(6)若反应产生的气体全部为一氧化碳,请写出木炭与氧化铅反应的化学方程式PbO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Pb+CO.

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