根据如下图全球海水.陆地水储量比.下列说法错误的是A. 淡水资源是取之不尽.用之不竭的B. 地球上大部分是含盐量很高的海水C. 为减少水体污染.农药.化肥要合理使用D. 为节约用水.农业.园林浇灌改大水漫灌为喷灌.滴灌 A [解析]试题分析:A.淡水资源并不是取之不尽.用之不竭的.而是非常短缺.错误.B.地球上大部分是含盐量很高的海水.正确.C. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

根据如下图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是

A. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的

B. 地球上大部分是含盐量很高的海水

C. 为减少水体污染，农药、化肥要合理使用

D. 为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

A 【解析】试题分析：A、淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的，而是非常短缺，错误，B、地球上大部分是含盐量很高的海水，正确，C、为减少水体污染，农药、化肥要合理使用，正确，D、为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，正确，故选A

练习册系列答案

相关题目

某兴趣小组用70g生锈铁钉与足量的一定溶质质量分数的稀盐酸反应。测得产生氢气的质量与稀盐酸的质量关系如图(假设铁钉中除表面含有氧化铁外，没有其他杂质)。

(1)当稀盐酸的质量为70g，产生的氢气的质量为______ g；

(2)用化学方程式说明当稀盐酸的质量为10g时，不产生氢气的原因：____；(用化学方程式说明)

(3)计算铁钉中单质铁的质量分数为_______________(写出计算过程)。

0.5 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 20% 【解析】本题主要考查化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。（1）由图中信息可知，当稀盐酸的质量为70g，产生的氢气的质量为0.5g；（2）当稀盐酸的质量为10g时，不产生氢气的原因是由于铁钉面存在氧化铁，稀盐酸先与氧化铁反应，因此最初稀盐酸加入时，不与铁反应生成氢气，而是先与氧化铁反应生成水，...

成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是

A．滴水成冰 B．刻舟求剑 C．百炼成钢 D．大海捞针

C 【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。滴水成冰、刻舟求剑、大海捞针都没有新的物质生成，是物理变化；百炼成钢有新的物质生成是化学变化；选C

关于电解水实验的说法中正确的是（）

A. 实验证明水是由氢气和氧气组成的 B. 电解水时在正极产生氧气

C. 水中氢氧元素的质量比为2 ：1 D. 水分子是由氢分子和氧原子构成的

B 【解析】试题分析：实验证明水是由氢元素和氧元素组成的；电解水时正极产生的是氧气；水中氢、氧元素的质量比为1:8；水分子是由氢原子和氧原子构成的。故选B．

下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的

A. 食盐、食醋 B. 青铜器、空气 C. 氧气、二氧化碳 D. 水、铜丝

C 【解析】试题分析：混合物由多种物质组成，纯净物由一种物质组成，由同种元素组成的纯净物为单质，由不同种元素组成的纯净物为化合物，故选C

学习化学离不开实验。

(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图 1 所示的仪器中的_____(填仪器名称，下同)；搅拌时用筷子代替_____。

(2)① 写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_____。

② 小明同学选用片状的鸡蛋壳和_____(填一种厨房调味品)反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图 2 所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是_________(填序号)。

A．反应过程中可以添加固体药品 B．可以控制反应的发生与停止

③ 选用甲装置可以进行的实验是_____(填序号)。

A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气

B．加热高锰酸钾固体制氧气

C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气

D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳

④ 收集二氧化碳常选用装置_____(填编号，下同)；若收集氨气应选用装置________(已知氨气极易溶于水，密度比空气小)。

⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满_________(填序号)。

A．将点燃的木条伸至集气瓶中部 B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口

C．将点燃的木条伸至集气瓶口 D．将带火星的木条伸至集气瓶口

烧杯玻璃棒 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 食醋(或白醋或陈醋) B A 丙丁 BC 【解析】试题分析：（1）很多化学实验仪器在我们平时的生活中都可以找到替代品，如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的：烧杯；搅拌时用筷子代替：玻璃棒（2）①实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸反应，化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ...

图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图。请完成下列问题：

(1)图甲方框中应填的是_____(用符号表示)，图乙方框内的数字是_____。

(2) 表示“2 个钙离子”的符号是_____。

(3)图甲所示两种元素形成化合物的化学式是_____。

Ca 7 2Ca2+ CaF2 【解析】(1)由图可知，表中一个小格右上方的为元素符号，钙的元素符号为Ca，乙中的原子结构中存在质子数等于核外电子数，则9?2=7；(2) 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，表示“2 个钙离子”的符号是：2Ca2+；(3)...

化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。

【查阅资料】

硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末，易吸水，吸水后变为蓝色。

【进行实验】

序号	实验步骤	实验现象	实验结论
I		外焰处的铁纱网出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱网无明显变化
II		伸入焰心的导气管引出白烟，	焰心处有可燃性气体
III			蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳

(1)实验I得到的结论是_________________________________________________。

(2)补全实验II的实验现象______________________________________________。

(3)实验III中，硫酸铜粉末的作用是___________________；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是___________________________。

(4)依据实验III，可以得到关于蜡烛的元素组成情况是________________________。

【反思与评价】

(5)实验III是该小组同学对右图所示实验的改进。与右图所示实验相比，实验3的优点是______。

蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度白烟燃烧检验蜡烛燃烧是否有水生成澄清石灰水变浑浊一定含有碳元素和氢元素，可能还有氧元素能够同时检验是否有水和二氧化碳生成【解析】本题考查了蜡烛燃烧实验。注意联系题中信息正确分析实验现象。（1）由实验现象：外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，说明蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度；（2）伸入焰心的导气...

有一包白色固体，可能含有碳酸钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化钠等物质中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：

实验步骤		实验现象	分析与结论(化学方程式)
1.取该固体样品溶于水	澄清无色溶液	一定不含有__________
2.从步骤1中，取澄清无色溶液	向其中滴入氯化钡溶液	产生白色沉淀	固体中一定含有 ____________________
再加入足量稀硝酸	沉淀部分消失
3.从步骤1中，取澄清无色溶液	向溶液中滴加足量的硝酸钡溶液	产生白色沉淀	向溶液中滴加足量硝酸钡溶液的作用是__________。写出滤液中滴加硝酸银后反应的化学方程式__________
过滤，在滤液中滴加硝酸银溶液	有白色沉淀产生

实验步骤3的目的是__________________________________________________。

CuSO4 Na2CO3和Na2SO4 将Na2CO3和Na2SO4除尽，防止对NaCl的检验造成干扰 AgNO3+NaCl→AgCl↓+NaNO3 检验原白色固体中是否含有NaCl 【解析】实验步骤：1.含Cu2+的溶液为蓝色。取该固体样品溶于水，得到澄清无色溶液，说明固体中无CuSO4。2. BaCl2 + Na2CO3 == BaCO3↓+ 2NaCl， BaCl2 + Na2S...

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