下列实验不能达到实验目的是( )A．探究水的组成B．探究可燃物燃烧需要氧气C．探究分子运动D．探究铁钉生锈与氧气有关题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．下列实验不能达到实验目的是（　　）

	A．	探究水的组成		B．	探究可燃物燃烧需要氧气
	C．	探究分子运动		D．	探究铁钉生锈与氧气有关

分析 A、根据质量守恒定律分析；
B、根据燃烧的条件来考虑实验是否能达到目的；
C、根据分子是不断运动的分析；
D、根据铁生锈的条件分析．

解答解：A、电解水生成了氢气和氧气，由质量守恒定律可知，水是由氢、氧两种元素组成的，故A正确；
B、不能验证燃烧的条件中可燃物与氧气接触，应在水下放上白磷，故B错误；
C、通过对比实验，A中酚酞试液能变红，B中酚酞试液不变红，能说明分子是不断运动的，故C正确；
D、由铁只与水接触时不生锈，与水、氧气接触时能生锈，能说明铁钉生锈与氧气有关，故D正确．
故选B．

点评本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获．

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10．水和溶液在生产、生活中十分常见．请根据以下实验回答问题：

（1）实验I中水从A转移到B中，体现分子的性质是分子在不断的运动．
（2）由图2可以得出水是由氢、氧两种元素组成的．
（3）水是很好的溶剂．图3是a、b两种固体物质（不含结晶体）在水中溶解度曲线，根据图回答：
①相同温度下，a的溶解度小于b的溶解度的温度t范围是20℃以下；
②30℃时，将36g a物质倒入80g水中，充分搅拌，得到的溶液中溶质与溶液的质量比为2：7．

11．已知一定质量的乙醇和一定是质量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳8.8g，一氧化碳5.6g，则该反应中生成的水的质量为（　　）

10．

A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示．请回答：
（1）当温度为20℃时，A物质与B物质的溶解度相等．
（2）若把30℃时A、B的饱和溶液分别降温至20℃，此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A＞B（填＞、＜或=）．
（3）依据图中信息，区分A、B两种物质的实验方法是30℃时，将15gA、B分别放入100g水中，完全溶解的是A物质，不能完全溶解的是B物质．

17．写出下列反应的化学方程式：
用稀硫酸除铁锈Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O；用氢氧化钠溶液除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳气体CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；用生石灰作干燥剂CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

7．下列涉及学科观点的有关说法正确的是（　　）

	A．	微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
	B．	根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
	C．	根据结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相似
	D．	根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加l0mL水后质量分数变为20%

14．

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图I所示，常温下，分别向装有适量甲、乙物质的两支试管里加入等量的蒸馏水，充分振荡后，两支试管底部均有未溶解的固体；再将两支试管放入盛有冰水混合物的烧杯里，如图II所示．下列说法不正确的是（　　）

	A．	t₁℃时，乙物质的饱和溶液的溶质质量分数＜25%
	B．	t₂℃时，甲物质的溶解度=乙物质的溶解度
	C．	若甲中含有少量的杂质乙，可采用蒸发结晶方法提纯甲
	D．	在图Ⅱ实验中看到的实验现象是甲试管中固体增多，乙试管里固体减少

11．下列除去杂质（括号内为杂质）的方法正确的是（　　）

	A．	KNO₃（NaCl ）：加水溶解、过滤、蒸发
	B．	CaO（CaCO₃）：加足量稀盐酸
	C．	NaOH（Ca（OH）₂）：加适量碳酸钠溶液并过滤
	D．	CO₂（CO）：点燃

12．下列化学用语与其含义不相符的是（　　）

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