题目内容

物质溶解过程中发生了两种变化：一种是溶质分子（或离子）向水中
 
，这一过程
 
，另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成
 
（或
 
），这一过程是
 
．在溶解过程中当吸收和放出热量不等时，溶液的温度发生变化，如NH4NO3溶解时，表现为溶液的温度
 
（填“升高”或“降低”，下同），可用作“一拉凉”饮料，而当NaOH溶解时，正好相反，表现为溶液的温度
 
．
考点：溶解时的吸热或放热现象
专题：溶液、浊液与溶解度
分析：根据溶解过程的吸放热现象和温度的变化进行分析解答即可．
解答：解：溶质分子（或离子）向水中扩散，这一过程吸收热量，另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子或水合离子，这一过程是放出热量．在溶解过程中当吸收和放出热量不等时，溶液的温度发生变化，如NH4NO3溶解时，表现为溶液的温度降低；而当NaOH溶解时，正好相反，表现为溶液的温度升高．故填：扩散，吸收热量，水合分子，水合离子，放出热量，降低，升高．
点评：掌握常见物质溶解时的能量变化是正确解答本题的关键，要加强对基础知识的储备，以便灵活应用．
练习册系列答案
相关题目
下列变化一定属于化学变化的是（　　）
A、冬季钢轨之间缝隙加大
B、打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾
C、澄清石灰水露置空气后液面产生了一层白膜
D、通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体
如图是实验室常用的实验仪器．请回答下列问题：

（1）配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，要溶解已称好的NaCl固体，应选择的仪器是
 
（填序号）
（2）进行过滤时．除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是
 
，仪器⑤所起的作用是
 
．
（3）下列混合物能直接用用过滤法分离的是
 
（填序号）
a、从酒精液中分离出酒精   b、从浑浊的河水中分离出泥沙
c、从海水中分离氯化钠
d、从过氧化氢溶液制氧气后的残余物中分离出MnO2
（4）用高锰酸钾制取氧气时，组装发生装置应选择的实验仪器是
 
（填序号），写出高锰酸钾制氧气的反应式
 
．
下列现象和做法，仅涉及物理变化的是（　　）
A、
光合作用
B、
古代冶铁
C、
打磨石器
D、
燃放烟花
实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是（　　）
A、
B、
C、
D、
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究．探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是
 
．
【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2，则检验方法是
 
．
（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊．写出SO2与Ca（OH）2反应的化学方程式
 
．
（3）实验小组同学合作设计了如图组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，则此反应的化学方程式为
 
；
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
 
．
小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：

（1）如图1所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入下表：
氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液
加紫色石蕊溶液
 
 
（2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方程式
 
．
（3）三氧化硫（SO3）与氢氧化钠反应与上面的反应类似，写出这一反应的化学方程式
 
．
（4）如图2所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显
 
色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止．这一实验说明：酸与碱作用生成了盐和水，这一反应叫做
 
反应．请列举一种该反应在实际中的应用
 
．
（5）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质．（任写两点）
①
 

②
 

（6）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了下图．请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：
下列关于氢氧化钠的说法错误的是（　　）
A、氢氧化钠有强烈的腐蚀性
B、固体氢氧化钠溶于水，同时放大量热
C、固体氢氧化钠能干燥空气
D、氢氧化钠要密封保存
如果不断加水把某硫酸溶液稀释，则硫酸溶液的pH与加水量关系图正确的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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