题目内容

5．下列对分子，原子，离子的认识，正确的是（　　）
A．镁原子的质子数大于镁离子的质子数
B．原子的质量几乎都集中在原子核上
C．原子是最小的粒子，不可再分
D．氧气和臭氧性质的差异主要是由于分子间的间隔不同

分析 A、同种元素和原子和离子质子数相同
B、根据原子的质量几乎都集中在原子核上分析
C、根据原子是化学变化中的最小的粒子，不可再分分析
D、根据氧气和臭氧性质的差异主要是由于分子的结构不同分析

解答 解：A、镁原子最外层上有2个电子，易失去成为镁离子，但质子数不变，A错误；
B、原子的质量几乎都集中在原子核上，正确；
C、原子是化学变化中的最小的粒子，不可再分，C错误；
D、氧气和臭氧性质的差异主要是由于分子的结构不同．D错误；
故选B．

点评 明确分子、原子、离子之间的关系是解答本题关键．

练习册系列答案
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15．在“课内比教学”活动中，老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究．
【探究一】
如图是实验室制汽水配方．为了检验汽水中是否含有二氧化碳，小 燕和小苗设计了如下两个实验方案：
小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液变红色，则证明汽水中含有二氧化碳．
小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊，则证明汽水中含有二氧化碳．
以上两个方案中，我认为小苗（填“小燕”或“小苗”）的方案是正确的．
【探究二】
有一包粉末可能含有铁和氧化铜中的一种或二种，小艺进行如下探究．
实验步骤实验现象实验结论
取少量粉末于试管中，
加入过量稀硫酸		观察到的现象有ABC（填字母）
A．有气泡产生B．溶液颜色有明显变化
C．反应结束后试管中仍有少量固体		粉末中含有铁和氧化剂
写出其中任意一个反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或CuO+H2SO4=CuSO4+H2O或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu）．
16．下列化学反应属于复分解反应的是（　　）
A．2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑B．4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
C．2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑D．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
13．“金银铜铁锡”俗称五金，相关叙述错误的是（　　）
A．铁锅应用了铁的导热性
B．金属银可与稀盐酸反应生成氯化银沉淀和氢气
C．金的化学性质最不活泼
D．焊锡（锡铅合金）比锡熔点低
20．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（　　）
A．金刚石和石墨硬度都很大
B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火
C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料
D．用闻气味的方法能够区别CO2和CO
10．如图所示，在三个大烧杯中放入等质量的20℃的水，将三只分别盛有80℃的硝酸钾、氯化钾、氢氧化钙饱和溶液的小烧杯置于大烧杯中冷却，一段时间后（不考虑空气成分的影响）（　　）
A．甲、乙的小烧杯中有晶体析出，丙的小烧杯中变浑浊
B．只有甲和丙的小烧杯中溶质和溶剂的质量都不变
C．只有乙和丙的小烧杯中的溶液为不饱和溶液
D．只有甲和乙的小烧杯中溶质的质量分数变小
17．小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，他进行了如下实验．
Ⅰ．将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；
Ⅱ．将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；
Ⅲ．将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌；
Ⅳ．将馒头碎屑与唾液放入④号试管中不搅拌．

（1）若将4支试管都放入37℃的温水中保温，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现①③④号试管不变蓝．这是因为唾液能将淀粉转化为麦芽糖，加入碘不变蓝．
（2）把4支试管都放在37℃的温水中是因为在37℃时唾液淀粉酶的活性最高．
（3）以①号试管和②号试管进行对照实验时，是为了探究唾液对馒头的消化作用．
16．下列有关生活中常见的盐的说法错误的是（　　）
A．碳酸钙不能用作补钙剂B．氯化钠可用于配制生理盐水
C．纯碱属于盐类物质D．碳酸氢钠可治疗胃酸过多症
17．2015年丹阳市着力打造秀美山川的全国文明城市，下列做法不符合这一主题的是（　　）
A．
爱护花草树木		B．
随意排放废水		C．
分类回收垃圾		D．
绿色低碳出行

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