题目内容

10.科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题.

(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色,该实验中没有涉及的性质是B(填字母).
A.氨分子是不断运动的    B.氨分子有一定质量     C.浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)图C反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).

分析 (1)浓氨水具挥发性,氨气极易溶于水,其水溶液显碱性,碱液能使无色的酚酞变色;
(2)二氧化碳能与氢氧化钙反应,使瓶中压强减小;
(3)分析可燃物着火燃烧的条件及白磷燃烧的化学方程式;
(4)酸能使紫色的石蕊变红色.

解答 解:(1)浓氨水具挥发性,也是氨分子不断运动的结果,氨气极易溶于水,其水溶液显碱性,碱液能使无色的酚酞变红色;
(2)二氧化碳气体能和浓氢氧化钙溶液反应,装置内气压减小,外界大气压将熟鸡蛋“吞”入瓶中,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)图示白磷在获得氧气的情况下能燃烧,其化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,是因为CO2+H2O=H2CO3,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色.
故答案为:(1)红,B,
(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)CO2+H2O=H2CO3

点评 本题考查了常见物质的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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20.某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律.我不同意(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为空气中的氧气参加了反应.
(3)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
实验操作实验现象及结论
【实验探究】请设计实验,验证猜想
【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释氧气的化学性质比氮气活泼,镁更容易和氧气反应.
(4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验,发现均能产生H2,实验现象如下:
实验序号实验1实验2实验3/
与镁条反应的溶液NH4ClNaClNa2SO4lH2O
实验现象有大量气泡产生有较多气泡产生有少量气泡产生气泡极少
加热后,实验现象气泡明显增多可闻到氨味气泡增多气泡增多气泡增多
上表中,用水进行实验的目的是对比.
根据上表中的实验现象,请写出一条结论,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):盐可以做镁与水反应的催化剂,因为盐能加快产生气体的速率.

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