题目内容

15．如图所示是雪碧汽水标签中的部分内容．
（1）小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发生反应的化学方程式为：H2CO3=H2O+CO2↑
（2）将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是柠檬酸．

分析 （1）由配料可知：雪碧汽水有碳酸水，稍稍加热后产生大量气泡，因为碳酸不稳定，发生的反应一定是碳酸分解的反应，所以：化学方程式为H2CO3=H2O+CO2↑；
（2）将雪碧汽水充分煮沸后，肯定不会含有碳酸了；但滴入石蕊试液溶液呈红色；由配料可知：雪碧汽水中含有柠檬酸，所以使石蕊变红的物质是酸性物质柠檬酸．

解答 解：（1）碳酸不稳定，易分解，因为配料中有碳酸水，所以发生反应H2CO3=H2O+CO2↑
（2）将雪碧汽水充分煮沸后，由于碳酸受热分解，肯定不会是碳酸使石蕊溶液变得红色；又知雪碧汽水中含有柠檬酸，柠檬酸也是酸，所以使石蕊变红的物质是酸性物质柠檬酸．
故答为：（1）H2CO3=H2O+CO2↑；
（2）柠檬酸．

点评 本题主要考查二氧化碳的化学性质及应用，掌握酸碱指示剂的显色规律及其性质；学会分析反应现象和本质的联系．

练习册系列答案
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5．等质量的氧化铁分别和碳和一氧化碳充分反应后，所得铁的质量为（　　）
A．一样多B．CO还原出来的多C．碳还原出来的多D．不能确定
6．实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是：防止高锰酸钾进入导管；管口向下倾斜的原因是防止冷凝水进入试管引起试管炸裂；收集时需等气泡连续、均匀放出时才能收集，因为刚开始放出的是空气．实验结束后要先移导管后熄灭酒精灯的原因是防止水槽中的水进入试管引起试管破裂．
3．被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤实验现象实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．


A试管中无明显现象

B试管中有气泡产生

A试管中的无色液体是：
水；
B试管中的无色液体是：
过氧化氢；
（1）B试管中发生反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
10．请根据本小题A、B两图回答下列问题．

（1）仪器a的名称是长颈漏斗．
（2）写出锥形瓶内反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是长颈漏斗未伸入液面，造成气体逸出
（4）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因．
答：因上层燃着的蜡烛先接触倒入的二氧化碳．
20．今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有如图1所示仪器：

（1）组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是f（填序号）．
（2）用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是酒精灯．
（3）某同学想用如图装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．张兵同学选用了上面的一种仪器，加在如图2装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置．
7．有C、H、O、Na四种元素，请选其中的一种或几种写出符合下列要求的化学式：
①人类生存离不开的一种液态氧化物H2O
②汽水中含有的一种酸H2CO3
③由三种元素组成的化合物可使酚酞试液变红NaOH（或Na2CO3）  
④一种盐Na2CO3（或NaHCO3）．
4．在表格中填上适当的溶质、溶剂或溶液名称．
溶液氯化钠溶液酒精溶液稀盐酸石灰水硫酸锌溶液
溶质碘
溶剂酒精
5．在实验室制取氢气和二氧化碳时，可采用相同的简易发生装置，原因是（　　）
A．它们都可以用排空气法收集B．制取时都不必加热
C．它们都难溶于水D．都是固体和液体反应且不需加热

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