题目内容
3.被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象. | A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 | A试管中的无色液体是: 水; B试管中的无色液体是: 过氧化氢; |
(2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
分析 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,氧气能使带火星的木条复燃.
解答 解:实验过程如下表所示:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象. | A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 | A试管中的无色液体是水; B试管中的无色液体是过氧化氢; |
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)验证B试管中产生的气体的方案为:实验步骤:把带火星的木条放在试管口处;
实验现象:带火星的木条复燃;
实验结论:产生的气体是氧气.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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20.下列说法中锘误的是( )
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14.下面是四位同学在学习档案中用连线的方法对所学化学知识进行归纳的情况,其中完全正确的一组是( )
| A. | 文静同学对环境污染及其治理方法的连线: | |
| B. | 在探究实验室收集气体方法时,紫娟同学的连线: | |
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11.下列金属中最活泼的是( )
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18.下列四个短语,其原意一定包含化学变化的是( )
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12.按碳元素化合价由高到低顺序排列,正确的是( )
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