题目内容
化学与生活密切联系,生活中处处有化学。请你根据所学化学知识回答下列问题。
(1)社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕,花香满堂,请你用微粒的观点解释闻到花香的原因____;点燃生日蜡烛祝愿后,大家一起将蜡烛吹灭,这种熄灭蜡烛火焰的原理是______。
(2)天然水中含有许多杂质。自来水生产过程中,常用到活性炭,利用其____作用;杀菌消毒时,会用到某种消毒泡腾片,其中有效成分为二氧化氯,氯元素的化合价为___。
(3)家庭厨房就是一个化学小世界,“锅硫瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多的化学知识。
①下列厨房用品的主要材料,属于有机合成材料的是_____(填写代号,下同)。
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②均衡膳食,有利于人体健康.小强家某天午饭的食谱如下表:
主食 | 馒头 |
副食 | 红烧排骨、花生米、清蒸鱼 |
饮料 | 牛奶 |
从营养学的角度考虑,你建议食谱中应增加___(填写代号)
A 油饼 B 烧豆腐 C 凉拌黄瓜 D 炒鸡蛋
某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时,发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知,这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:
(提出问题)这瓶无色溶液是什么物质的溶液?
(猜想与假设)小组同学提出了如下假设:
①碳酸钠溶液;②硫酸钠溶液;③氯化钠溶液
(讨论交流)在老师的指导下,小组同学经过讨论,认为有一条假设不合理。
(1)请你指出不合理的假设并说明不合理的理由_____。
(查阅资料)硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸;碳酸钠溶液呈碱性;Ba(OH)2 的化学性质与 Ca(OH)2相似。
(进行实验)小组同学设计并进行了如下实验,请你完善小组同学的“相互评价”。
组次 | 实验操作 | 出现的现象与结论 | 同学相互评价 |
第 1 组 |
| 产生白色沉淀,第 1 组同学认为猜想②成立 | 第 2 组同学认为此方案结论不正确。 (2)你认为其理由是硫酸钡和_____都不溶于水。 |
第 2 组 |
| 试管中无明显现象,第2 组同学认为猜想 ②成立。 | 第3组同学认为此方案结论不正确。 (3)你认为其理由是_____。 |
第 3 组 |
| 溶液无明显变化,第 3 组同学认为猜想②成立。 | 第 1 组同学认为此方案结论正确。 (4)你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点是_____ (写 1 条即可)。 |
(实验反思)针对上述情况,小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。
(5)你认为倾倒液体药品时,要注意标签_____。
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某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时,发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知,这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:
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(1)提出问题这瓶无色溶液是什么物质的溶液?
(2)猜想与假设 小组同学提出了如下假设:
①碳酸钠溶液:②硫酸钠溶液: ③氯化钠溶液。
(3)讨论交流 在老师的指导下,小组同学经过讨论,认为假设_____不合理。 请你说明不合理的理由:_____。
(4)查阅资料 硫酸钡既不溶于水又不溶于酸:碳酸钠溶液呈碱性,硫酸钠溶液呈中性:氢氧化钡的化学性质与氢氧化钙相似。
(5)进行实验 小组同学设计并进行了如下实验,请你完善小组同学的“相互评价”。
组次 | 实验操作 | 出现的现象与结论 | 同学相互评价 |
第1组 |
| 产生白色沉淀,第1组同学认为猜想②成立 | 第2组同学认为此方案结论不正确. 你认为其理由是硫酸钡和_____都不溶于水 |
第2组 |
| 试管中无明显现象,第2组同学认为猜想②成立 | 第3组同学认为此方案结论不正确,你认为其理由是_____。 |
第3组 |
| 溶液无明显变化,第3组同学认为猜想②成立 | 第1组同学认为此方案结论正确,你认为其理由是_____。 |
写出1、2小组的操作中发生反应的化学方程式:第1组_____、第2组_____。
(6)实验反思 针对上述情况,小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。你认为倾倒液体药品时,要注意标签_____。
氢氧化钠是一种重要的化工原料,但在空气中很容易变质。
(1)在实验室开放日活动中,某化学兴趣小组探究一瓶氢氧化钠溶液是否变质,进行以下探究:
①氢氧化钠溶液变质的原因是_____(用化学方程式表示)。
②小建取适量样品于试管中,向其中滴加几滴酚酞溶液,观察到溶液变红色,由此判断这瓶氢氧化钠溶液未变质。你认为小建的结论是否成立?_____(选填“成立”或“不成立”),理由是_____。
③小齐取适量样品于试管中,向其中加入足量的稀盐酸,观察到的现象是_____,说明这瓶氢氧化钠溶液已变质。
④为进一步探究该瓶氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质,小思设计了以下实验方案:
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
a.取适量样品溶液于试管中,滴加足量的氯化钡溶液,过滤 | _____ | _____ |
b.向滤液中滴加适量_____溶液 | 溶液变红 |
(2)实验室用50 g溶质质量分数为18. 25%的稀盐酸与足量碳酸钙反应制取二氧化碳。请计算可制得二氧化碳的质量_____。