题目内容

4.某实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定,其中集气瓶的容积为250ml.

(1)红磷燃烧的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)补全空白处的实验步骤
a.组装仪器,然后检查装置气密性;
b.如图所示,在集气瓶中加入50mL水,并夹紧止水夹;
c.取足量红磷放入燃烧匙,点燃后立即伸入集气瓶,迅速塞紧胶塞;
d.待红磷熄灭后,打开止水夹,记录此时进入集气瓶中水的体积
(3)同学们按上述实验步骤进行实验,发现进入集气瓶中水的体积约为30mL,造成该实验结果的原因可能是装置气密性不好
(4)该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验,并且查阅了相关资料,如图所示,下列物质中
不能用于代替红磷进行该实验的有ABC(填字母序号)
A.木炭   B.铁丝   C.镁条.

分析 (1)根据红磷和氧气点燃生成五氧化二磷进行分析;
(2)根据组装好仪器后要检查装置的气密性进行分析;
(3)根据红磷的量不足,装置气密性不好都会造成测定的数值偏小进行分析;
(4)根据木炭和氧气反应生成二氧化碳气体,铁丝和空气不会反应,镁需要用酒精灯点燃进行分析.

解答 解:(1)红磷和氧气点燃生成五氧化二磷,文字表达式为:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)组装好仪器后要检查装置的气密性;
(3)装置气密性不好都会造成测定的数值偏小;
(4)木炭和氧气反应生成二氧化碳气体,铁丝和空气不会反应,镁需要用酒精灯点燃,故选:ABC.
故答案为:(1)红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)检查装置的气密性;
(3)装置气密性不好;
(4)ABC.

点评 本考点考查了空气中氧气的含量的探究,并且注重了实验方案的评价,对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点.评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握.

练习册系列答案
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14.如图1是水的电解实验装置图.

(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是氢气和氧气,体积比约为2:1,检验a试管中的气体用燃着的木条,现象是气体燃烧,产生淡蓝色的火焰;检验b试管中的气体用带火星的木条,现象是木条复燃.
(2)该变化与水受热变成水蒸气有何不同?前者是化学变化,水分子变了,产生了氢分子和氧分子.后者是物理变化,水分子没变,改变的只是分子间的间隔和排列方式.
(3)该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,属于分解反应(基本类型).
(4)保持水的化学性质的基本粒子是水分子,在该实验的过程中,发生变化的粒子是水分子,保持不变的粒子是氢原子和氧原子,生成的新粒子是氢分子和氧分子;该实验证明,在化学反应中分子可再分,而原子不能再分.
(5)下列行为,不利于保护水资源的是B(填序号).
A.工业用水重复使用
B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设
D.用喷灌方法给农作物浇水.
(6)电解水的微观过程可以用图2表示:
你能从中获得哪些化学信息?请至少写出4条.
水是由氢元素和氧元素组成;水分子是由氢原子和氧原子构成的;化学变化中分子可以再分,而原子不能再分;化学反应前后原子的种类不变.

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