题目内容

8.根据下列要求写出反应的化学方程式:
(1)电解水产生氢气和氧气:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)一种淡黄色固体在氧气中燃烧,生成一种刺激性气味气体:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(4)红磷在空气中燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)将氢气和氮气在高温,高压和催化剂的条件下合成氨(NH3)3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化剂\;\;\;\;\;}}{高温、高压}$2NH3
(6)在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如图:该反应的化学方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)硫是一种淡黄色固体,在氧气中燃烧,生成一种刺激性气味气体二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(4)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)将氢气和氮气在高温,高压和催化剂的条件下合成氨(NH3),反应的化学方程式为:3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化剂\;\;\;\;\;}}{高温、高压}$2NH3
(6)由某化学反应的微观模拟示意图,碳与水在高温下反应生成一氧化碳和氢气,反应的化学方程式为:C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
故答案为:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;(4)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;(5)3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化剂\;\;\;\;\;}}{高温、高压}$2NH3;(6)C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

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2.氧气在空气中的含量的测定:
(1)如图1设置实验装置,在一个刻有刻度和装上一个可以自由滑动的活塞的玻璃容器中,放入白磷一粒,固定好玻璃容器后,放在盛有95℃热水的烧杯上(白磷燃烧所需的最低温度为40℃).请回答下列问题:

①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是发出黄光,冒出大量白烟.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度4处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的氧气而生成了固态的五氧化二磷,从而使玻璃容器内的气体体积减少(填“增大”、“减小”或“不变”).
②玻璃容器内余下的气体主要是氮气.
③此反应中白磷要过量,目的是消耗尽氧气.
(2)小明根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按图2装置进行实验.
①准备充分后,小明将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)木炭燃烧后生成等体积的二氧化碳,因此导致装置内的压强没有变化.
②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)生成物最好不是气体,如果生成物是气体,则应用其它物质将其完全吸收等合理即可.

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