题目内容
5.在科学研究中,常常用到“对照”的科学方法,下列实验与这一科学方法不符合的是( )| A. | 研究可燃物燃烧的条件 | B. | 研究蒸发快慢影响的因素 | ||
| C. | 研究空气中氧气的含量 | D. | 研究种子萌发的条件 |
分析 A.根据实验中对燃烧条件的探究方法来分析;
B.根据实验中对影响蒸发快慢因素的探究方法来分析;
C.根据研究空气中氧气含量的实验设计来分析;
D.根据探究种子萌发条件的方法来分析.
解答 解:A.火柴头和火柴梗的着火点不同,此实验设计了火柴头和火柴梗燃烧温度的对比,探究了可燃物的条件之一是温度要达到可燃物的着火点;
B.此实验设计了加热和不加热两种实验对比,表明了升温能加快液体的蒸发;
C.探究空气中氧气含量的实验中,没有设计对比;
D.此实验中,通过设计种子只与空气接触、种子既与水接触又与空气接触、种子只与水接触三个对比试验,探究了种子萌发的条件.
故选C.
点评 科学的研究方法,很明显就是科学工作者在从事某项科学发现时所采用的方法.
练习册系列答案
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15.下列物质中属于氧化物的是( )
| A. | 矿泉水 | B. | 冰水混合物 | C. | 高锰酸钾 | D. | 氢氧化钾 |
16.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作方法都正确的是( )
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
| A | CaCO3(CaO) | -- | 高温煅烧 |
| B | KOH溶液(K2CO3) | 适量Ca(OH)2溶液 | 滴加试剂、过滤 |
| C | Ag(Fe) | 适量CuSO4溶液 | 滴加试剂、过滤 |
| D | CO2(CO) | 足量NaOH溶液 | 洗气、干燥 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
13.下列物质的分类中不正确的是( )
| A. | 单质:硅、水银、金刚石 | |
| B. | 碱:氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇 | |
| C. | 盐:硝酸银、氯化铁、高锰酸钾 | |
| D. | 氧化物:氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷 |
10.日常生活中的下列做法,不能用化学变化做出解释的是( )
| A. | 食盐做调味品和防腐剂 | B. | 苹果催熟香蕉,柿子等水果 | ||
| C. | 汽油洗除衣物上少量油污 | D. | 洁厕灵清除卫生器具顽渍 |
17.
碳酸钠从溶液里结晶析出时,晶体里总是结合着一定数目的水分子(结晶水),随温度变化可分别得到Na2CO3•10H2O、Na2CO3•7H2O和Na2CO3•H2O三种晶体.分析碳酸钠溶解度随温度变化曲线(见图)得到的下列说法,正确的是( )
| A. | 随温度升高,碳酸钠的溶解度逐渐增大 | |
| B. | 碳酸钠从溶液结晶析出时,没有发生化学反应 | |
| C. | 碳酸钠溶液在高温条件下结晶,析出的晶体是Na2CO3•H2O | |
| D. | 碳酸钠溶液在低温条件下结晶,析出的晶体主要是Na2CO3•7H2O |
14.下列化学用语中,既能表示一种物质,还能表示一种元素的是( )
| A. | Na | B. | H | C. | Cl2 | D. | 2N |
3.下列实验不能达到目的是( )
| A. | 检查气密性 | B. | 验证CO2性质 | ||
| C. | 验证燃烧需O2 | D. | 验证反应放热 |