题目内容

9．下列物质的鉴别方法不可行的是（　　）
A．用燃烧法鉴别棉线和羊毛线
B．用稀盐酸鉴别硫酸铵和硫酸钾
C．用石蕊溶液鉴别醋酸和硝酸钾溶液
D．用氯化钡溶液鉴别食盐水和碳酸钠溶液

分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．

解答 解：A、羊毛线燃烧会产生烧焦羽毛的气味，棉线没有，可以鉴别，故选项错误．
B、硫酸铵和硫酸钾均不与稀盐酸反应，不能鉴别，故选项正确．
C、醋酸和硝酸钾溶液分别显酸性、中性，分别能使石蕊溶液显红色、紫色，可以鉴别，故选项错误．
D、碳酸钠溶液能与氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，氯化钡溶液不与食盐水反应，可以鉴别，故选项错误．
故选：B．

点评 本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．

练习册系列答案
相关题目
17．小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（　　）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气
18．（1）某学习小组为测定M硫酸厂排放的废水中的硫酸含量进行如下实验：取50g废水于烧杯中，滴入质量分数为10%的氢氧化钠溶液（假定废水中其他成分不与氢氧化钠反应），当废水pH=时（填“＞7”、“=7”、“＜7”）反应恰好完全，测得消耗该氢氧化钠溶液8g，据此计算该废水中硫酸的质量分数．
（2）M硫酸厂常用熟石灰对废水进行处理并产生硫酸钙，已知M厂每天用这种方法处理废水50吨，计算M厂每天理论上能产生多少吨硫酸钙．
15．节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式．
（1）下列物质都可以用来作为燃料：①煤；②氢气；③石油；④天然气．其中，最清洁的燃料是②（填序号）．
（2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是AD．

A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨     B．该天然气中不含硫元素
C．煤燃烧对环境影响较小             D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
（3）硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步：①SO2在空气中被粉尘催化氧化得到SO3；②SO3与水化合形成硫酸．其中反应②的化学方程式为SO3+H2O═H2SO4．
（4）丙醇（化学式为C3H8O）是一种清洁燃料，它在一定量的氧气中燃烧的化学方程式可表示为C3H8O+4O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2+X，生成物X的化学式为CO．要使6.0g丙醇燃烧时不生成X，则消耗氧气的质量至少为14.4g．
4．维C泡腾片（保健药品）的主要成分有维生素C（C6H9O6）、碳酸氢钠（NaHCO3）和柠檬酸（C6H8O7），它溶于水时，会产生许多气泡
【提出问题】该气体的成分是什么？
【提出猜想】小科认为该气体可能是CO2、O2、CO、H2中的一种或几种，他判断的依据是质量守恒．而小芳认为该气体可能是CO2、O2中的一种或两种，因为从药品安全角度考虑，CO2、H2易燃易爆，且CO有毒，所以不可能含有CO和H2．
【进行实验】
试验编号实验操作实验现象
①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有CO2．
（2）由实验②不能确定该气体中不含氧气，理由是如果氧气的浓度较小时不能使带火星的木条复燃，同时二氧化碳不支持燃烧．
14．使用久了的热水壶内常有水垢，为了除去水垢，某兴趣小组的同学从超市购来“除垢剂”，除水垢时，有大量气泡产生．该组同学欲对“除垢剂”的成分进行探究：
实验操作实验现象结论
　取一金属铁丝放入一只试管中，滴加“除垢净”少许．产生气泡猜想正确
　取少量苏打粉即碳酸钠粉末，滴加“除垢净”少许．产生气泡猜想正确
【提出猜想】“除垢剂”的成分中含有酸．
【查阅资料】水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3．
【设计实验】
（1）甲同学取“除垢剂”少许，滴几滴无色酚酞试液，溶液为无色，则得出结论：“除垢剂”的成分中含有酸．乙同学认为：据此还不能得出这样的结论，理由是无色酚酞在酸性或中性溶液中都显无色．
（2）乙同学从家中找来两种物质继续做了如下两个实验
（3）同学们想试制一瓶“除垢剂”，甲同学认为选用稀硫酸作“除垢剂”合适，乙同学认为不妥，其理由是碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应的进行．
【反思】热水壶内的水垢还可以用厨房中的食醋来除去．
1．某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
[查阅资料]
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色；  b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物；
c．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O       d．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
[实验过程]
同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论混合气体中含有水蒸气和二氧化碳．
（2）装置D中的药品为浓硫酸．
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气体中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，可用装有澄清石灰水（填试剂名称）的装置G．
[实验结论]猜想正确
[实验反思]经过讨论，同学们将如图1装置进行了简化，改进后的装置如图2所示
其中，干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中剩余的CO2和水蒸气，烧杯上能观察到的现象是烧杯内壁有水雾产生，进一步证明第四种气体的存在实验操作是将烧杯倒过来，倒入少量澄清石灰水，振荡．
18．下列实验操作正确的是（　　）
A．
闻气味		B．
振荡试管		C．
贮存氧气		D．
倾倒液体
19．下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）
A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B．一氧化碳还原氧化铁时，黑色粉末变成红色
C．甲烷在空气中充分燃烧，发出蓝色火焰
D．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现白烟

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网