题目内容
15.下列各组的两个变化都属于化学变化的是( )| A. | 酒精的挥发;酒精的燃烧 | B. | 电解水;点燃氢气 | ||
| C. | 硝酸钾加热熔化;水结冰 | D. | 工业制氧气;实验室制氧气 |
分析 有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.
解答 解:A、酒精的挥发属于物理变化,酒精的燃烧属于化学变化,故选项错误;
B、电解水生成氢气和氧气,属于化学变化;点燃氢气生成水,属于化学变化,故选项正确;
C、硝酸钾加热熔化、水结冰都没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;
D、工业制氧气属于物理变化,实验室制氧气属于化学变化,故选项错误;
故选B
点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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6.
1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验.在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现:
(1)大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向;
(2)一小部分α粒子改变了原来的运动方向;
(3)有极少部分α粒子被弹了回来.
下列对原子结构的认识错误的是( )
(1)大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向;
(2)一小部分α粒子改变了原来的运动方向;
(3)有极少部分α粒子被弹了回来.
下列对原子结构的认识错误的是( )
| A. | 原子内部有很大的空间 | B. | 原子核带正电 | ||
| C. | 原子核体积很大 | D. | 原子是实心的球体 |
3.某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们进行了如下实验:
①称取mg胆矾晶体,研细后加入蒸馏水全部溶解;
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应,生成蓝色沉淀,过滤后洗涤沉淀;
③将所得沉淀转移到坩埚中,均匀缓慢加热至完全变为黑色,研细备用;
④按表中的质量混合好固体,在相同条件下加热,进行比较,其它可能影响实验的因素均忽略.
回答下列问题:
(1)请写出上述实验步骤③中涉及到的化学方程式:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
(2)表格中的“待测数据”是指生成一定量气体所需时间.
(3)为使本实验具有说服力,在本实验中CuO的质量应取x=0.5g.
(4)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.(提示:可从催化剂的概念完成实验.)
①称取mg胆矾晶体,研细后加入蒸馏水全部溶解;
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应,生成蓝色沉淀,过滤后洗涤沉淀;
③将所得沉淀转移到坩埚中,均匀缓慢加热至完全变为黑色,研细备用;
④按表中的质量混合好固体,在相同条件下加热,进行比较,其它可能影响实验的因素均忽略.
| 编号 | KClO3质量(g) | 加入物质质量(g) | 待测数据 |
| 1 | 2.0 | CuO x | |
| 2 | 2.0 | MnO2 0.5 |
(1)请写出上述实验步骤③中涉及到的化学方程式:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
(2)表格中的“待测数据”是指生成一定量气体所需时间.
(3)为使本实验具有说服力,在本实验中CuO的质量应取x=0.5g.
(4)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.(提示:可从催化剂的概念完成实验.)
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 实验表明,加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 | CuO能加快KClO3的分解 |
| 将加热后残留的固体溶于足量的水,过滤后称重CuO的质量 | CuO的质量在反应前后是否保持不变 |
| 将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热,观察是否依旧能加快KClO3的分解(或者利用CuO的常见化学性质如:将CuO加入稀硫酸中,观察无色溶液是否变成蓝色) | CuO的化学性质在反应前后是否保持不变 |
7.下列实例不属于中和反应的是( )
| A. | 金属表面锈蚀后,可用稀盐酸进行清洗 | |
| B. | 胃酸分泌过多的病人服用含有氢氧化铝的药物 | |
| C. | 蚊虫叮咬时会向人体释放一种酸,如果涂含稀氨水的药水就可减轻痛痒 | |
| D. | 土壤酸化后加入熟石灰改良 |
4.有人专程到首饰店购买铂金项链,当时,货架上有标着“Pd-990”的钯金项链和标着“Pt-950”的铂金项链,他却要了前者.此消费者最有可能对下面哪个科学概念或物质的性质缺乏认识( )
| A. | 铂金和钯金的颜色 | B. | 金属原子结构 | ||
| C. | 相对原子质量 | D. | 元素符号 |