题目内容

19．下列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是（　　）
A．Fe2+：一个铁离子带两个单位的正电荷
B．N2：一个氮分子由两个氮原子构成
C．2Hg：二个汞原子
D．2Na+：二个钠离子

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：A、Fe2+表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷，故A不正确；
B、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故B正确；
C、元素符号前面的数字表示原子的个数，故C正确；
D、离子符号前面的数字表示离子的个数，故D正确；
故选A

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
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9．钢铁在生产生活中具有广泛用途．
（1）我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为钢芯镀铜，一角币为铝合金或不锈钢．
①铸造以上硬币主要用到的都是金属材料．
②选择铸造硬币的材料需要考虑的因素是AB（填字母序号）．
A．金属的硬度       B．金属的耐腐蚀性     C．金属的导电性
③以上硬币中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（镍）四种金属，已知Ni能够发生如下反应：
Ni+H2SO4=H2↑+NiSO4    Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
四种金属的活动性由强到弱的顺序是Al＞Fe＞Ni＞Cu（用元素符号表示）．
（2）工业上用一氧化碳冶炼铁的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体．小明设计如图实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
①试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气．
②如图所示，有肥皂泡飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声．说明生成的气体是氢气．
④分反应后，试管中剩余固体成分可能是Fe2O3或Fe3O4中的一种，鉴别的方法是观察颜色．
10．下列图示是物质X溶于水发生解离的微观示意图，其中能说明X是一种酸的为（　　）
A．B．
C．D．
7．一种新型绿色电池--燃料电池，是把H2、CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，它被称为21世纪的绿色发电站，这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是（　　）
A．都可以燃烧并放出大量的热B．在自然界都大量存在
C．燃烧产物均为CO2和H2OD．都是无毒无害气体
14．某反应的微观示意图如图，有关说法正确的是（　　）
A．该反应属于化合反应B．氧原子的结构示意图为
C．b，d两种物质均由分子组成D．a物质中氮元素的化合价为+3价
4．下列变化完全符合质量守恒定律的是（　　）
A．水结成冰前后，质量保持不变
B．50mL水和50 mL酒精混合后总体积小于100 mL
C．将10g食盐放入到90g水中，形成了100g食盐水
D．1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳
11．用化学符号表示宏观物质，是化学学科特有的表示方式．学好化学符号是学好化学学科的基础．请你按下列要求正确书写化学符号，并回答有关问题：
（1）水通电分解的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，此反应的反应基本类型是分解反应．
（2）写出铜在空气中加热的化学方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，各反应物和生成物的质量比是4：1：5．
（3）点燃的镁条可以在二氧化碳中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁，此反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO．
8．相对原子质量的大小主要决定于原子的（　　）
A．质子数B．电子数C．中子数D．质子数和中子数
9．“归纳与比较”是学习化学的重要方法，某同学对C、H2、CO三种物质的“归纳与比较”有：①构成：都由分子构成；②性质：都具有可燃性和还原性；③用途：都可以用来冶炼金属； ④状态：常温下都为气态．其中均正确的是（　　）
A．②③B．①②C．①③D．②④

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