题目内容
下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是
A. B. C. D.
下列制作蛋糕的原料中，富含蛋白质的是（ ）
A. 面粉 B. 白糖 C. 鸡蛋 D. 橄榄油
焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂。焦亚硫酸钠（Na2S2O6）中硫元素的化合价为
A. －2 B. +3 C. +4 D. +5
如图所示是进行有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法不正确的是
A. 甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红
B. 丁处可看到石灰水变浑浊
C. 丙处试管可收集多余较纯净CO
D. 丁处可收集多余较纯净的CO
如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是
A. S+O2SO2 B. C+O2CO2
C. 2H2+O22H2O D. 2C+O22CO
地球大气中CO2的含量不断增加的主要后果是
A. 温室效应加剧 B. 破坏臭氧层 C. 产生酸雨 D. 污染环境
a、b、c三种固体的溶解度曲线如图。
（1）t1℃时，三种物质溶解度大小关系是_______。
（2）t1℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液变为不饱和溶液，均可采用的方法是_____。
（3）t2℃时，一定量的a物质放入100g水中，恰好配成饱和溶液，降温至t1℃时，析出晶体的质量是______。
下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 大理石 B. 干冰 C. 钢 D. 石油
在酸碱盐的复习课上，老师邀请了两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图一所示。观察到试管①中澄清石灰水变浑浊，试管②中氢氧化钠溶液无明显现象，如何让二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应化隐为显呢?师生共同展开了实验探究。
（提出问题）如何通过实验证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应?
（设计实验方案）
（1）方案一:通过证明反应物之一CO2的消耗来判断反应的发生。同学们设计了如图二所示的实验:将一定量NaOH溶液倒入装满CO2的软塑料瓶中，迅速旋紧瓶盖，振荡，可观察到的实验现象是__________，并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。老师指出上述实验还不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应，请你提出改进意见:_______
（2）方案二:通过证明有新物质Na2CO3的生成来判断反应的发生。
同学们经过思考、讨论，设计了以下方案:打开塑料瓶瓶盖，取图二实验所得的溶液少许于试管中，再滴加下列试剂，你认为可行的是________（填字母）。
A 无色酚酞试液 B 过量稀盐酸 C 氢氧化钡溶液 D 氯化钡溶液
（进行实验）同学们根据以上实验方案逐个进行实验，看到了预期的实验现象。
（拓展延伸）现有下列信息:
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验方案三，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
方案三的操作为:将CO2气体通入___________中，根据现象________即可证明反应的发生。
（交流与反思）若化学反应无明显现象时，可通过证明______来判断化学反应的发生。
B. 
C. 
D. 
B. C. D. 
SO2 B. C+O2
