题目内容
地球大气中CO2的含量不断增加的主要后果是
A. 温室效应加剧 B. 破坏臭氧层 C. 产生酸雨 D. 污染环境
化学变化是化学学科最具特色的内容。而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律。
（l）下面是电解水的微观示意图，请回答：
根据示意图说明：在化学反应前后，质量守恒的原因_____。
（2）如图所示的甲、乙两个装置（气密性良好），从分液漏斗中加入液体，一段时间后两装置中的气球都胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）。精确称量发现：两个实验反应后质量均与反应前数值不相等。
①两个反应_____（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律；
②请解释甲中称取反应后的质量与反应前质量不相等的原因是_____；
③请解释乙装置中气球胀大的原因_____。
对下列物质的归类正确的是（ ）
A. 盐酸、冰水共存物、混合物
B. 水、干冰、单质
C. 塑料、合成橡胶、有机合成材料
D. 纯碱、烧碱、碱
在A+B—C+D的反应中，5gA和一定的B恰好完全反应，生成3gC和10gD，则B的质量是
A. 18g B. 7g C. 8g D. 6g
下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是
A. B. C. D.
气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出的装置回答下列问题：
（1）请写出图A中仪器a的名称______________。
（2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，选择的装置是______（填字母序号）。
（3）在实验室既可用于制取二氧化碳又可以制取氧气，发生和收集装置的组合为________，用该装置制取氧气的反应化学方程式是____________；用此方法制得的氧气常含有少量水蒸气，若用右图所示装置干燥，气体应从______（填“b”或 “c”）端进入。
（4）实验室制取二氧化碳时，判断集气瓶已集满二氧化碳气体的操作和现象是________。
（5）某同学取一定浓度的盐酸与大理石反应，将生成的气体通入新制澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能原因是________________________（写一条即可）。
下列关于物质鉴别、除杂实验方案不能达到目的是（ ）
A. 鉴别HCl、NaOH、Na2CO3三种无色溶液：滴加紫色石蕊溶液，观察颜色变化
B. 鉴别硬水和软水：加肥皂水，搅拌，观察泡沫和浮渣情况
C. 除去氯化钾溶液中硫酸钾：加适量氯化钡溶液，过滤
D. 除去硝酸钾固体中少量氯化钠：冷却热饱和溶液结晶，过滤
请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。
（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。
①列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变 色。
②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为 。
③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。
（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。
①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 （填一种）。②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。
③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为 （写一种物质），“稀盐酸”列车方能走完。
请用线段连接有对应关系的两行间的点（每个点只能连接一次）_______
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B. 
C. 
D. 
