题目内容

12．用化学式填空：2个硫酸根离子2SO42-；一种常见的复合肥KNO3．

分析 每个硫酸根离子带2个单位负电荷；
硝酸钾中含有钾元素和氮元素两种营养元素，是一种常见的复合肥．

解答 解：2个硫酸根离子可以表示为2SO42-；
硝酸钾中，钾元素的化合价是+1，硝酸根的化合价是-1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，硝酸钾中钾原子和硝酸根的个数比是1：1，可以表示为KNO3．
故填：2SO42-；KNO3．

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．

练习册系列答案
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2．下列说法正确的是（　　）
A．工业生产中都可以使用硬水B．实验剩余药品放回原瓶
C．洗洁精能除去餐具上的油污D．回收地沟油，用作食用油
3．物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
①氮气作保护气；②铝用作导线；③浓硫酸作干燥剂；④小苏打用于焙制糕点；⑤氢氧化钠用于除油污．
A．①④⑤B．①②③C．①③④D．②③⑤
20．氧元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A．氧元素属于非金属元素B．氧原子的核外电子数为8
C．氧原子的核电荷数为8D．氧元素的原子序数为16
7．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
实验操作现象结论
A向NaOH固体中加入稀盐酸液体温度升高说明该反应放热
B向黑色粉末中加入某无色溶液产生大量气泡黑色粉末一定是铁粉
C向饱和石灰水中加入某物质溶液变浑浊某物质一定是氧化钙
D将一半用水润湿的紫色石蕊小花放入充满CO2的广口瓶中紫色石蕊小花干的一半不变红，湿的一半变红CO2与H2O发生了化学反应
A．AB．BC．CD．D
17．请用化学符号填空：
3个氮分子3N2；形成酸雨的主要气体SO2．
4．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答：
（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是丙＜乙＜甲；
（2）P点的含义是t2℃时，甲、丙的溶解度相等；
（3）若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是B；
A．溶剂的质量一定变小       B．溶质的质量可能不变
C．溶质的质量分数一定变大    D．溶液的质量变大
（4）将t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，都降温至t1℃时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是乙＞甲＞丙．
（5）若要甲类物质中提纯乙类物质，可采用的一般方法是蒸发溶剂．
3．在一次实验课上，老师让同学们用从各自家中装修剩下的大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳．（1）此反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．
[提出问题]影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
[作出猜想]①因为来自不同地点所以大理石中大理石的中碳酸钙的含量不同；
②所用盐酸的溶质质量分数不同；
③还可能是大理石的颗粒大小不同等．
[设计实验]（1）验证猜想②是否成立，要写出你设计的实验：分别取质量、形状相同的大理石分别加入到等体积的5%及10%的稀盐酸中进行实验（合理即可）．
（2）[交流讨论]实验中甲同学通过观察气泡产生的剧烈程度，比较反应速率．乙同学认为不妥，请你写出你的看法及理由速率都较快，无法比较气泡的多少．丙同学建议使用排水法收集二氧化碳，发现二氧化碳也能用排水集气法将集气瓶中的水排尽并集满，但一般我们说二氧化碳能溶解于水中所以不能用排水法收集，请你猜想试说出此种方法收集满二氧化碳的原因二氧化碳溶于水较少，溶解达到饱和后不再溶解；或收集速率大于溶解速率等，如果你有更好的方法比较产生气体快慢的方法请写出一种（表述或画图均可）排油法（水的上方放一层植物油）或连接气球收集等．
4．青少年正处在身体发育时期，一定要注意营养均衡，不可挑食偏食．下列营养物质中不能产生人体所需能量的是（　　）
A．
新鲜牛奶		B．
土豆		C．
花生油		D．
食盐

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