题目内容
下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（ ）
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| A． |
研究空气中氧气的含量 | B． |
研究铁生锈的条件 |
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| C． |
研究燃烧的条件 | D． |
研究二氧化碳与水的反应 |
A
分离、除杂和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计不能达到目的是
| 实验内容 | 实验设计 | |
| A | 除去铜粉中少量的铁粉 | 加入足量的稀硫酸过滤 |
| B | 提纯含有少量硝酸钾的氯化钠固体 | 先加入水溶解，蒸发到大量固体析出时，把剩余的少量液体倒掉，晾干即得到较纯净的氯化钠 |
| C | 验证某溶液为稀硫酸 | 先测溶液的pH<7，再加入锌粒有无色气体产生 |
| D | 分离二氧化碳和一氧化碳混合物 | 先用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向该溶液中加足量稀硫酸“释放”出二氧化碳 |
某兴趣小组对鸡蛋壳的主要成分和含量进行了探究。
I．定性探究
实验一：探究鸡蛋壳的主要成分
【查阅资料】鸡蛋壳中含钙元素。
【实验步骤和现象】取一些鸡蛋壳予一支洁净的试管中，加入过量稀盐酸，产生无色无气味的气体，将该气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。
【结论】
写出该气体通入澄清石灰水中的化学反应方程式
实验二：做无壳鸡蛋
【实验步骤和现象】如右图所示：将一个新鲜鸡蛋放入水中，鸡蛋沉入水底。加入量浓盐酸后，鸡蛋会出现上浮、下沉、再上浮、再下沉的现象，反复多次。最后变成无壳鸡蛋。
【解释与交流】用化学和物理知识解释鸡蛋上浮、下沉多次 的原因
Ⅱ．定量探究
化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中主要成分的含量(其它成分不溶于水也不与酸反应)做如下实验。取用2.00 g鸡蛋壳样品，把20.00 g稀盐酸分4次加入样品中，充分反应后过滤，取滤渣，洗涤、干燥、称量，得实验数据如下：
| 稀盐酸的用量 | 剩余固体的质量 |
| 第一次加入5.00 g | 1.50 g |
| 第二次加入5.00 g | 1.00 g |
| 第三次加入5.00 g | 0.50 g |
| 第四次加入5.00 g | 0.30 g |
(1)从以上数据可知，这四次实验中，第 次样品中主要成分已完全反应。
[(2)(3)计算过程中和最后数字精确到0.01，若是百分数，则精确到0.1％]
(2)求鸡蛋壳中主要成分的含量和所用稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程)。
(3)在上述实验所得滤液中加30.00g水，加入 g氢氧化钙能使溶液pH等于7。
此时，所得溶液的溶质质量分数为 。
(4)用36．5％的浓盐酸配制20．00g上述稀盐酸需加水的体积为 (保留一位小数)。
在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．下列说法正确的是（ ）
| A．丙可能是单质 B．若消耗3g的乙，则生成17g的丙 C．丁一定是该反应的催化剂 D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
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随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康。市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全。某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究。
【查找资料】
（1）食物腐败是因为微生物在食物上生长。微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长。因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败。
（2）常见的具有吸水性的物质有以下几种：
① 生石灰 ②铁粉 ③氢氧化钠固体 ④ 硅胶（化学式SiO2·nH2O，无色透明粒状固体，无毒无害）
【活动与探究】
（3）初步探究：你认为①～ ④的物质中，不适合做食品干燥剂的是 ，理由是 。
（4）实验探究：
| 实验 | 操作 | 主要现象 | 结论与解释 |
| 实验1初步判断 | 打开这种保鲜剂的包装袋，取少量样品于试管中，进行观察 | 该样品为黑色固体 | 该保鲜剂一定不是
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| 实验2对该保鲜剂的有效性进行探究 | 向实验1的试管中加入过量的稀盐酸，震荡 | 有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿色 | 该保鲜剂 （填“有效”或“无效”） |
| 实验3对该保鲜剂的成分进行探究 |
| 澄清石灰水变浑浊 | 该保鲜剂中一定含有的物质是 |
【活动反思】
（5）实验2充分反应后试管中所得溶液中的溶质可能是 。
（6）实验3中 CO与保鲜剂中物质反应的化学方程式为 。
（7）请根据食物腐败的条件分析，我们除可以使用这些保鲜剂外，还可以采用的保鲜方法是 。（写出一种即可）
除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是
| 序号 | 物 质 | 杂 质 | 所 用 试 剂 |
| A | N2 | O2 | 灼热的铜网 |
| B | CO2 | H2O | 浓硫酸 |
| C | CaO | CaCO3 | 适量的稀盐酸 |
| D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 适量的稀盐酸 |