题目内容

【题目】六月是考试的季节,也是大多数水果成熟的季节。九年级的几个同学结伴到湘湘家去摘荔枝和进行野炊活动。

1)蔬菜和水果中富含丰富的_____(填基本营养素名称)。

2)小竹同学取了一定量的井水,加入肥皂水,振荡,发现浮渣较多,证明湘湘家的井水为硬水。在日常生活中,将硬水转化为软水的常用方法是_____

3)小湖发现荔枝园旁边的水稻叶片发黄,并出现倒伏现象。你认为应该向稻田施用的复合肥是_____(填字母代号)。

A CO(NH2)2 B KCl C Ca3(PO4)2 D KNO3

【答案】维生素 煮沸 D

【解析】

1)蔬菜、水果等富含人体所需的维生素;

2)生活中将硬水转化成软水的方法是煮沸.

3)叶子发黄,说明缺少氮肥,并出现了倒伏现象,说明缺少钾肥,所以应该向稻田施用的复合肥是硝酸钾;故选D

练习册系列答案
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【题目】氢氧化钡与氢氧化钙同属于碱类物质,其化学性质相似吗?某兴趣小组的同学对此进行探究。

(查阅资料)部分碱、盐的溶解性表(室温)

阴离子、阳离子

OH

Cl

CO32

SO42

Ba2+

(进行实验)

序号

操作

现象

结论

实验一

向氢氧化钡溶液中滴入____试剂

溶液变红

氢氧化钡溶液呈碱性

实验二

向实验一的溶液中通入适量的二氧化碳

产生__

红色消失

氢氧化钡溶液能与二氧化碳反应

实验三

另取氢氧化钡溶液,滴入一定量的碳酸钠溶液

产生白色沉淀

氢氧化钡_____(填不能)与碳酸钠反应

1)写出实验三中发生反应的化学方程式___________

同学们将上述三个实验中反应后的废液都倒入一个烧杯中,过滤后,得到白色沉淀和红色滤液,他们决定对沉淀和滤液进行探究。

探究一:(提出问题)沉淀能否与酸发生反应?

(实验探究)向沉淀中加入足量的稀硫酸,观察到有气泡产生,最终沉淀_____(填消失不消失)。

探究二:(提出问题)滤液中除指示剂外,还有哪些溶质?

(作出猜想)①氢氧化钠, ②氢氧化钠、碳酸钠, ____________

(实验探究)

序号

操作

现象

结论

实验四

取滤液样品于试管中,加入几滴稀盐酸

没有明显现象

猜想②不成立

实验五

取滤液样品于试管中,加入几滴碳酸钠溶液

产生沉淀

猜想___成立

2)有同学提出:实验四的操作存在问题,导致结论不准确,请你改正:________________

3)小组同学讨论后发现,只用一种溶液做一次实验,就可以验证猜想,该溶液是_____

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