题目内容
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
(1)该实验中红磷需稍过量，目的是__________________________________。
(2)步骤②集气瓶中的现象是__________________________________，其反应的文字表达式为__________________________________________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________________ ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为__________。
(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)若将红磷换成硫磺，该实验能否获得成功？为什么？
_______成功，原因是_______________________________________________。
被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢溶液(H2O2)，都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。 ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰，观察现象。
| A试管中无明显现象 B试管中有 ________________ | A试管中的无色液体是： ________________； B试管中的无色液体是： ________________； |
怎么样检验B试管中气体：________________________________________________
反思：
①李明同学认为B试管能产生大量氧气，是因为过氧化氢溶液与二氧化锰发生了化学反应生成的。你认为这种说法_________(填是或否)正确。
②你的说法是_____________________________________________________________
