题目内容
小明和他的同学在实验室发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞，试剂瓶瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑该氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究．
【提出问题】
该溶液是否变质？
【猜想与假设】
猜想一：该溶液没有变质；
猜想二：该溶液部分变质；
猜想三：该溶液全部变质．
【实验验证】
【讨论】
小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断猜想二正确．而小张则认为猜想三也可能正确，理由是 ．
于是小张又设计了如下补充实验：
（1）取少量该溶液于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至 ．静置，分层．
（2）取上层清液于试管中，加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明该氢氧化钠溶液部分变质；若没有明显现象，则说明该氢氧化钠溶液已经全部变质．
【反思】
该氢氧化钠溶液变质的原因可能是（用化学方程式表示） ．
【提出问题】
该溶液是否变质？
【猜想与假设】
猜想一：该溶液没有变质；
猜想二：该溶液部分变质；
猜想三：该溶液全部变质．
【实验验证】
| 操 作 | 现 象 | 结 论 | |
| （1） | 取少量该溶液于试管中， 滴加无色酚酞溶液 | 该溶液显碱性 | |
| （2） | 另取少量该溶液于试管中，滴加稀盐酸 | 有气泡产生 |
小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断猜想二正确．而小张则认为猜想三也可能正确，理由是
于是小张又设计了如下补充实验：
（1）取少量该溶液于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至
（2）取上层清液于试管中，加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明该氢氧化钠溶液部分变质；若没有明显现象，则说明该氢氧化钠溶液已经全部变质．
【反思】
该氢氧化钠溶液变质的原因可能是（用化学方程式表示）
考点：药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：科学探究
分析：本题能使同学们体会到实验探究的一般过程，通过实验分析可知：氢氧化钠溶液变质的原因是：二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；实验验证：取少量该溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，无色酚酞溶液变红色，说明该溶液显碱性；另取少量该溶液于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，说明溶液中有碳酸根离子（或碳酸钠）；上述实验（1）（2）可推断猜想二、猜想三都是正确的，因为氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液都能使酚酞溶液变红；小张又设计了如下补充实验，取少量该溶液于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀，是把碳酸钠充分反应，静置，分层；取上层清液于试管中，加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明该氢氧化钠溶液部分变质；若没有明显现象，则说明该氢氧化钠溶液已经全部变质．
解答：解：【实验验证】通过实验分析可知：氢氧化钠溶液变质的原因是：二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；实验验证：取少量该溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，无色酚酞溶液变红色，说明该溶液显碱性；另取少量该溶液于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，说明溶液中有碳酸根离子（或碳酸钠）；故答案为：（1）无色酚酞溶液变红色；（2）溶液中有碳酸根离子（或碳酸钠）
【讨 论】上述实验（1）（2）可推断猜想二、猜想三都是正确的，因为氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液都能使酚酞溶液变红；小张又设计了如下补充实验，取少量该溶液于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀，是把碳酸钠充分反应，静置，分层；取上层清液于试管中，加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明该氢氧化钠溶液部分变质；若没有明显现象，则说明该氢氧化钠溶液已经全部变质；故答案为：碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红（其他合理答案也给分）（1）不再产生沉淀
【反 思】二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，配平即可，故答案为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【讨 论】上述实验（1）（2）可推断猜想二、猜想三都是正确的，因为氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液都能使酚酞溶液变红；小张又设计了如下补充实验，取少量该溶液于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀，是把碳酸钠充分反应，静置，分层；取上层清液于试管中，加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明该氢氧化钠溶液部分变质；若没有明显现象，则说明该氢氧化钠溶液已经全部变质；故答案为：碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红（其他合理答案也给分）（1）不再产生沉淀
【反 思】二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，配平即可，故答案为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
点评：本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写，还对实验进行了评价，综合性比较强．实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等．本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究．同学们要具体分析，综合掌握．
练习册系列答案
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下列叙述中正确的是（ ）
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