题目内容

12．生活中可以用肥皂水来区别硬水和软水，生活中软化硬水的方法煮沸．

分析 根据生活中硬水和软水的区分方法和硬水的软化方法分析回答．

解答 解：硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫多的是硬水；生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度．
故答案为：肥皂水；煮沸．

点评 本题主要考查了硬水和软水的区分方法和硬水的软化方法等知识，属于课本的基础知识，根据已有的知识即可分析解答．

练习册系列答案
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2．如图是小明检验溶液pH的操作，所用镊子是杠杆（答一种机械名称），它的特点是阻力臂长，动力臂短．小明检验溶液pH的操作是错误的，请写出正确的操作方法用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，把变色的pH试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的pH．
3．A〜H是初中化学常见的物质，已知A、B均为黑色固体单质，D为紫红色固体单质，F为红棕色粉末，它们的转化关系如图所示．请回答．
（1）C的化学式为CO2．
（2）反应③的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）反应②所属的基本反应类型为化合反应．
（4）反应④在实际生产中的应用是冶炼金属．
20．根据如图所示的实验回答问题．

（1）甲是制取氧气的实验装置，若用排水法收集了一瓶氧气，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有装置气密性不好；
（2）乙是电解水的实验，与电源正极连接的b试管内的气体是氢气，该实验的目的是验证水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）丙是酸、碱中和反应的实验，小明同学选择稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂，按如图丙所示进行实验，选择的试剂Ⅱ是稀盐酸，欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，不能选择的试剂是B．（填字母）
A、石蕊溶液   B、铜片   C、碳酸氢钠粉末．
7．现有下列初中化学常用的制取气体部分装置．请完成以下各题：

（1）写出上图①、②两种仪器的名称：①长颈漏斗  ②铁架台．
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用B和C装置（填字母）来制取并收集．我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气”，其中最合理的是a（填字母）．

②空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的60.5%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．
17．已知一个R原子的质量为M，一个碳原子（含有6个质子和6个中子）的质量为N，求
（1）R的相对原子质量（用字母表达式）．
（2）若R的相对原子质量为56，一个碳原子的质量为1.993×10-26Kg，求R的质量．
4．下列说法中不正确的是（　　）
A．生成盐和水的反应称为中和反应
B．碱中一定含有氢元素和氧元素
C．通过化合反应一定得不到单质
D．生成单质的反应，有可能是置换反应
1．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）请写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填编号）；试管口塞棉花的原因是防止高锰酸钾粉末随氧气进入导管
（3）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是当看到集气瓶口有大气泡冒出时，表明氧气已收集满．
（4）实验室中用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式或化学方程式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；在加药品之前的操作是检验装置气密性．
（5）收集氧气时，使用F（填编号〕所示的方法收集到的氧气比较纯净．若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好也选用这种收集方法，理由是留有少量的水用于吸收生成的二氧化硫．
2．写出有关反应的化学方程式
①有两种气体参加的化合反应：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；
②有金属单质生成的分解反应：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑．

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