题目内容

9．二氧化钛（TiO2）是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质．某学生设计了如下实验方案，其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是（　　）
A．把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化
B．把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化
C．把磁铁接触TiO2后，观察TiO2是否被磁化
D．加热TiO2检测有无气体放出

分析 根据物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，据此结合选项内容进行分析判断．

解答 解：A、把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化，根据溶液的pH变化发生改变，可以判断是否发生了化学反应，是反映二氧化钛化学性质的实验，故选项错误．
B、把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化，根据溶液的pH变化发生改变，可以判断是否发生了化学反应，是反映二氧化钛化学性质的实验，故选项错误．
C、把磁铁接触TiO2后，观察TiO2是否被磁化，此反应没有发生化学变化，不能反映其化学性质，故选项正确．
D、加热TiO2检测有无气体放出，验证其稳定性，属于化学性质，是反映二氧化钛化学性质的实验，故选项错误．
故选：C．

点评 本题难度不大，掌握化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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19．向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25g NaNO3固体，充分溶解后，现象如图1所示．

（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是B（填序号）；
（2）图2能表示NaNO3溶解度曲线的是甲（填“甲”或“乙”）；
（3）欲将t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是降低温度（填“升高”或“降低”）；
（4）由图2分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的BD（填序号）（多选）．
A．甲、乙都是饱和溶液  B．所含溶剂质量：甲＜乙
C．溶液质量：甲＞乙    D．溶质质量分数：甲＞乙．
20．下列各组物质的鉴别方法不能达到预期目的是（　　）
被鉴别物质鉴别方法
A氯化铵和氯化钾加熟石灰粉末研磨
B羊毛纤维和棉纤维灼烧
C木炭粉和氧化铜粉末加稀盐酸
D氢氧化镁粉末和碳酸钙粉末加水
A．AB．BC．CD．D
17．材料与人类生活紧密相关．下列物质属于金属材料的是（　　）
A．用于炼钢的赤铁矿B．用于制造人造骨的钦合金
C．钻探机钻头上的金刚石D．用于制造船舶外壳的玻璃钢
4．氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠．

（1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯化钠由Na+和Cl-构成（填微粒符号）．由图1可知，元素的化学性质与原子结构中的A（填字母序号）有密切的关系．
A．最外层电子数          B．内层电子数             C．质子数
（2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学符号依次为OH-、H+、H2O．
（3）图3所示的四种物质中属于氧化物的是ClO2（填化学式）．
14．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（　　）

A		物质的分类
B		物质的检验和区别
纯碱、胆矾、生石灰-盐类
煤、石油、天然气-化石燃料		可用灼烧闻味的方法检验羊毛和涤纶
燃着的木条区别氮气和二氧化碳

C		概念的认识
D		物质的性质和应用
能生成盐和水的反应是中和反应
含氧的化合物是氧化物		洗涤剂乳化作用-去油污
石墨优良的导电性-作电极
A．AB．BC．CD．D
1．通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答有关问题：

（1）图中标有a的仪器名称是铁架台．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，欲收集较纯净的氧气，最好选用的收集装置是C  （填字母，下同），判断氧气已经集满的方法是当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了．如用A装置制取氧气，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）实验室用锌粒和稀盐酸制取氢气，应选择的装置组合是AC或AE，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）下面图1是校本课程研究小组在老师指导下改进的电解水的实验装置示意图，下面图2是霍夫曼电解水的实验装置示意图．请据图回答下列问题：

①写出电解水的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：产生剧烈爆鸣声；
③左图实验装置的优点是：仪器和装置都用生活中废旧物品制成，体现了环保与节约资源的理念，与图2装置相比，用左图装置进行该实验的主要不足之处是：硬质塑料管没有刻度，无法测量两种气体的体积比．
18．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程，下列说法不正确的是（　　）
A．图中单质的化学式为N2B．该反应使有毒气体转化为无毒气体
C．反应物都属于氧化物D．反应前后原子、分子个数都不变
19．如图1是实验室制取气体的装置，根据图示回答问题：

（1）写出仪器a的名称长颈漏斗．
（2）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）实验室可用B或C装置制二氧化碳气体，C装置的优点是可以随时控制反应的发生与停止．反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用D装置收集二氧化碳气体，气体从c 进（填字母）．
（4）小俊同学考虑到盐酸的挥发性，认识到这种方法制得的二氧化碳气体中含有氯化氢和水蒸气杂质他用E、F出去杂质，正确连接顺序是4→3→1→2 （填导管口数字）
（5）如图2：小欣用试管收集一试管二氧化碳气体，倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，一段时间后，她看到的现象是试管内液面上升．仅凭上述现象不足以证明CO2与氢氧化钠溶液发生反应的原因是CO2可能溶于水或与水反应．为进一步证明二者的确发生了反应，需增加一步实验，写出操作和现象：操作：取样品，加足量稀盐酸现象：冒气泡．

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