题目内容
燃烧、灭火、自救是中学生应掌握的生活常识。从化学角度看，下列做法或说法正确的是( )
A. 熄灭酒精灯时用嘴吹灭
B. 高楼起火，赶紧乘电梯逃生
C. 油锅着火，添加菜叶是为降低油的着火点
D. 身上的衣服没有燃烧，是因为温度没有达到衣服的着火点
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），则可能的原因是（填字母） 。某兴趣小组在做“探究金属活动性顺序”实验时，发现铁放入硫酸铜溶液后产生了无色、无气味的气泡，这与其所学知识不吻合，于是对此进行探究，请大家完成下列问题。
（提出假设）
猜想1:O2；
猜想2:SO2；
猜想3:CO2；
猜想4:H2。
经过讨论，同学们一致认为：(1)猜想________是不合理的。
（进行探究）
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
Ⅰ | 用试管收集产生的气体，将带火星 的木条伸入试管 | 木条不复燃 | (3)猜想______成立 |
Ⅱ | 用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片 | 气体燃烧，并且产生(2)_______色 火焰，玻璃片上有无色液滴 |
（反思与探究）铁为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体，同学们思考除与水有关外，还与什么粒子有关呢？资料表明，硫酸铜在水中会产生Cu2+和SO42-。为探明原因，他们又设计了以下实验：
(铁丝己打磨)：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
Ⅰ | 把铁丝放入20%的Na2SO4溶液 | 无气泡产生 | 产生气泡与SO42-(4)______(填“有关”、“无关”，下同) |
Ⅱ | 把铁丝放入蒸馏水 | (5)______ | 产生气泡与H2O无关 |
Ⅲ | 把铁丝放入20%的CuCl2溶液 | 有气泡产生 | 产生气泡与Cu2+(6)______ |
用2份完全相同的双氧水制取氧气
向足量且相同的稀盐酸中分别加入质量、形状相同的镁片和铁片
向某温度下不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体（温度不变）
向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量锌粒
