Question

某兴趣小组在一次课外实验中，发现氨气通入无色酚酞溶液后，酚酞溶液变为红色．为了探究氨气（NH₃）通入酚酞溶液变色的真正原因，该小组进行了如下探究，请你帮他们完成实验报告：
【猜想与假设】a 氨气本身使酚酞溶液变红
b 氨气与水反应后的产物使酚酞溶液变红．
【查阅资料】酚酞试液遇碱溶液变红，原因是碱溶液中含有OH^-；氢氧化钠是一种常见的碱．
【实验探究】用滤纸做成I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四朵小花，放在酚酞试液中浸泡后，晾干，反复三次．然后制备两瓶干燥的氨气，按下图步骤进行实验，观察小花颜色变化．

Ⅰ：往小花上喷稀氢氧化钠溶液，小花的颜色变

 

色；
Ⅱ：往小花上喷水，小花不变色，该实验的目的是

 

；
Ⅲ：把小花直接投入干燥的氨气中，不变色，该实验的结论是

 

；
Ⅳ：喷水后的小花放入氨气中．白色小花变成红花；
【实验结论】综合以上各步实验，可得出的结论是：

 

．
也有同学提出，其实（2）中的实验Ⅱ是没必要做的，理由是

 

．

Answer 1

考点：实验探究物质的性质或变化规律

专题：科学探究

分析：在熟悉酸碱指示剂的变色规律的基础上，根据实验探究过程中的实验现象作出判断；酚酞试液遇碱性溶液变红．

解答：解：Ⅰ：氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，故往小花上喷稀氢氧化钠溶液，小花的颜色变红色；
Ⅱ：向用酚酞试液染成无色的干燥纸花喷水变色，说明水不能使酚酞变色，Ⅲ：把小花直接投入干燥的氨气中，不变色，该实验的结论是；
Ⅳ：通过对比实验可以得出氨气不能使酚酞变红，而氨气溶于水生成了能使无色酚酞试液变红的碱--氨水可以使酚酞变红；
（2）中的实验Ⅱ是没必要做的，理由是 酚酞溶液本身是无色的，酚酞溶液中含有水，因此可证明水不能使酚酞变红．
故答案为：Ⅰ：红色；
Ⅱ：探究水能否使酚酞变红；
Ⅲ：氨气本身不能使酚酞变红；
Ⅳ：氨气通入酚酞溶液变色的真正原因是氨气与水反应后的产物使酚酞溶液变红．．
酚酞溶液本身是无色的，酚酞溶液中含有水，因此可证明水不能使酚酞变红．

点评：本题通过提出问题、作出猜想、设计实验方案、进行实验和反思评价等环节，体现了科学探究的一般过程．解答这类题需要熟练掌握常见物质的化学性质．