题目内容
20.某化学小组像研究燃烧的条件,设计了如图二个实验方案,下列关于方案设计说法不合理的是( )| A. | 方案a是想通过铜片上白磷和红磷的现象对比,说明可燃物燃烧必须达到一定温度 | |
| B. | 方案b想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比,说明可燃物燃烧必须达到一定温度 | |
| C. | 方案b比方案a的设计更环保 | |
| D. | 方案b的两个试管应装有氧气或开启 |
分析 可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可.
解答 解:A.方案a中,铜片上的白磷燃烧是因为温度达到了其着火点,红磷没有燃烧是因为温度没有达到其着火点,故正确;
B.方案b中的白磷温度都达到了着火点,试管中的白磷燃烧但水中的白磷没有燃烧,说明燃烧需要氧气,故错误;
C.方案b中燃烧产生五氧化二磷不会扩散到空气中,比方案a环保,故正确;
D.方案b的两个试管应装有氧气,但不能开启,否则会造成空气的污染,故错误.
故选BD.
点评 本题考查了对燃烧条件的探究以及实验方案的设计与评价,难度不大.
练习册系列答案
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8.
通过如图实验,从而提出原子核式结构的科学家是( )
| A. | 道尔顿 | B. | 汤姆森 | C. | 卢瑟福 | D. | 波尔 |
15.
已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观模型示意图如图,一种小球代表一种原子,小球中间的短线表示原子之间的组合关系.下列从图示获得的信息中错误的是( )
| A. | 说明化学变化中分子种类发生变化 | B. | 说明化学反应中原子不可分 | ||
| C. | 图示反应符合质量守恒定律 | D. | 反应前后元素种类发生改变 |
10.化学与生活密切相关,下列做法有害身体健康的是( )
| A. | 学生营养餐提供牛奶、馒头、蔬菜等 | |
| B. | 用棉花和某些合成纤维制衣服等 | |
| C. | 用甲醛或硝酸汞溶液浸泡海产品 | |
| D. | 青少年适当食用含钙、铁化合物的保健品来补充人体所需的钙、铁元素 |