题目内容
小明设计的探究燃烧条件的实验如图所示.请回答下列问题.(1)凸透镜对光有______作用.
(2)A处红磷燃烧,B处红磷不燃烧,由此得出的燃烧条件是______.
(3)熄灭A处火焰,可采用的方法是(写出一种即可):______.
【答案】分析:燃烧的条件是:物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点.
解答:解:(1)凸透镜对光有会聚作用,把凸透镜对准A处的红磷时,温度不断升高,当达到红磷的着火点时,红磷燃烧起来.
故填:会聚.
(2)A处红磷燃烧,B处红磷不燃烧,说明可燃物燃烧除与氧气接触外,温度还要达到可燃物的着火点.
故填:在与氧气接触的情况下,温度要达到可燃物的着火点.
(3)灭火的方法有:与空气(或氧气)隔绝;降温到可燃物的着火点以下;撤走可燃物.
用湿抹布盖上可以使红磷与氧气隔绝,从而达到灭火的目的.
故填:盖湿抹布.
点评:物质燃烧需要三个条件:可燃物、与氧气接触、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火.
解答:解:(1)凸透镜对光有会聚作用,把凸透镜对准A处的红磷时,温度不断升高,当达到红磷的着火点时,红磷燃烧起来.
故填:会聚.
(2)A处红磷燃烧,B处红磷不燃烧,说明可燃物燃烧除与氧气接触外,温度还要达到可燃物的着火点.
故填:在与氧气接触的情况下,温度要达到可燃物的着火点.
(3)灭火的方法有:与空气(或氧气)隔绝;降温到可燃物的着火点以下;撤走可燃物.
用湿抹布盖上可以使红磷与氧气隔绝,从而达到灭火的目的.
故填:盖湿抹布.
点评:物质燃烧需要三个条件:可燃物、与氧气接触、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火.
练习册系列答案
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小明同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是 ;
[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的;
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能 ;
[实验结论]根据小明的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式: 、 .
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识? .
[深入探究]小华将该淡黄色固体投入水中,发现产生了白色沉淀(经分析该沉淀的相对分子质量为58),同时有刺激性气味的气体产生,他将产生的气体通入滴有酚酞的水中,溶液变成红色.请你根据以上实验现象写出淡黄色固体与水反应的化学方程式 .
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[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
| 物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
| 颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能
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海洋是巨大的资源宝库,其中含有80多种元素.可以从海水中提取食盐,也可以从海水中提取用途广泛的金属镁,其制取工艺流程如下:石灰石
生石灰
熟石灰溶液

(1)从海水中提取食盐,是利用日光和风力使水分 ,得到食盐.
(2)要将Mg(OH)2沉淀分离出来,进行的操作甲的名称是 ,如果在学校实验室中完成该实验,要用到玻璃棒,其作用是 ,该操作中还需要的玻璃仪器是 和 .
(3)小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是 ;
[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的;
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是
[实验结论]根据小明的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式: .
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?
答:
.
[知识拓展]由上述实验结果,若有12g镁在空气中完全燃烧,则所得产物的总质量m 20g
(填:“>”、“=”或“<”).
| 煅烧 |
| 加水 |
(1)从海水中提取食盐,是利用日光和风力使水分
(2)要将Mg(OH)2沉淀分离出来,进行的操作甲的名称是
(3)小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
| 物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
| 颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是
[实验结论]根据小明的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?
答:
.
[知识拓展]由上述实验结果,若有12g镁在空气中完全燃烧,则所得产物的总质量m
(填:“>”、“=”或“<”).