根据物质的组成或结构不同.填写下列两种物质不同的原因．(1)钠原子与氯原子:原子的不同,(2)酸溶液与碱溶液:所含不同．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

根据物质的组成或结构不同，填写下列两种物质不同的原因．
（1）钠原子与氯原子：原子的

不同；
（2）酸溶液与碱溶液：所含

不同．

考点：原子的定义与构成,酸的化学性质,碱的化学性质

专题：物质的微观构成与物质的宏观组成

分析：（1）根据钠原子和氯原子的最外层电子数不同，所以它们的化学性质不同进行解答；
（2）酸溶液、碱溶液：所含的离子不同．酸溶液中都含有氢离子，在碱溶液中都含有氢氧根离子．

解答：解：（1）钠原子和氯原子的最外层电子数不同，所以它们的化学性质不同；故填：最外层电子数不同；
（2）酸溶液、碱溶液：所含的离子不同．酸溶液中都含有氢离子，在碱溶液中都含有氢氧根离子．
故答案为：（1）构成；（2）离子

点评：物质的组成与结构决定物质的性质，而物质的性质又决定着物质的用途，所以要想了解某种物质的用途，还得从根本上了解物质的结构．

练习册系列答案

相关题目

下列是“稀盐酸和石灰水的中和反应实验”的有关问题．请回答：
（1）向盛有少量稀盐酸的试管中加入新配制的饱和澄清石灰水，充分振荡，反应的化学方程式为

；
（2）再将试管中的液体分别装入A、B两支试管中．向A试管中加入酚酞试液，振荡后液体呈红色，说明

过量．
（3）向B试管中加入

试剂（除酸碱指示剂、pH试纸外），看到

现象，也能说明该物质过量，写出该反应的化学方程式

．

（某纯碱样品中混有少量的氯化钠，为了测定样品的纯度，小明做了如下实验：准确称取样品12.0g，向其中加入57.9g稀盐酸，恰好完全反应，共产生气体4.4g，请回答下列问题：

（1）小明要从反应后的溶液中提取NaCl应采用的方法是

；
（2）纯碱样品中的Na₂CO₃的质量分数是多少？（结果保留一位小数，要求写出计算过程）
（3）反应后所得溶液中NaCl的质量分数是多少？（要求写出计算过程）

回答下列有关实验操作的问题：
（1）给试管中的液体加热，应先

，以防止试管破裂．
（2）蒸发操作中，加热的同时用玻璃棒不断搅拌，其目的是

（3）用纯净的一氧化碳还原氧化铁，应先

，然后加热．

利用如图所示装置来验证二氧化碳气体的性质并证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，回答下列问题
（1）加入试剂的顺序是

，
（2）气球的变化是

．
（3）装置中发生的化学反应

．

化学来源于生活，服务于生活．请回答下列生活中的有关问题．
（1）厨房里有下列几种物质：①黄瓜；②牛奶；③大米．其中富含蛋白质的是

（填序号，下同）；富含糖类的是

；富含维生素的是

．
（2）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢主要成分是CaCO₃和Mg（OH）₂．下列物质能清洗瓶内水垢的是

（填序号）．
①白酒 ②食醋 ③苏打水．

侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠，现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等固定用装置已略去）．

实验步骤如下：
①按图连接装置，并检查气密性；
②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g；
③准确称得6.0g纯碱样品放人装置B的广口瓶中；
④打开装置B的分液漏斗旋塞，缓缓滴人稀硫酸，至不再产生气泡为止；
⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓人空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g．
试回答：
（1）鼓入空气的目的是

，装置A中试剂X最适宜选用

．
（2）请根据实验中测得的有关数据，纯碱样品中碳酸钠的质量分数为

（结果保留一位小数）．

用化学符号填空．
（1）某粒子的原子结构示意图为

，该粒子与氧结合所形成的物质中该对应粒子的化合价

（2）某气体在空气中占空气体积的78%，它的5个分子表示为

（3）不久的将来，人类的主要燃料可能是存在于深海底的可燃冰，可燃冰是甲烷与水在一定条件下形成的冰状混合物，写出甲烷燃烧的方程式

．

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