题目内容
9.某研究小组对用过氧化氢溶液分解生成水和氧气的实验条件进行探究.他们进行了以下实验:(1)往盛有5ml 5%过氧化氢溶液的试管中,伸入带火星的木条,木条不复燃.
(2)往盛有5ml W%过氧化氢溶液的试管中,加入ag二氧化锰;伸入带火星的木条,木条复燃.
(3)往盛有5ml W%过氧化氢溶液的试管中,加入ag三氧化二铁;伸入带火星的木条,木条复燃.
(4)经检验:(2)(3)中反应后试管中份别含有ag二氧化锰和ag三氧化二铁.
问题:(1)二氧化锰和三氧化二铁在上述反应中的作用是催化作用
(2)实验(2)、(3)中过氧化氢的浓度(w%)以5%为宜.
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究.表选取了部分实验数据:
用足量等体积过氧化氢溶液制取相同体积氧气所需的时间
| 30%过氧化氢 | 15%过氧化氢 | 5%过氧化氢 | |
| 加入ag二氧化锰 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
| 加入ag三氧化二铁 | 7 | 9.0 | 16.0 |
分析 (1)根据催化剂和催化作用进行分析;
(2)根据对比实验应该控制变量进行分析;
(3)根据图中数据进行分析.
解答 解:(1)加入二氧化锰和三氧化二铁反应速度加快,所以二氧化锰和三氧化二铁在上述反应中的作用可能是催化作用;故填:催化作用;
(2)对实验影响因素的探究,要注意变量的控制,注意要让除探究要素(本题就是研究不同的催化剂的影响)催化剂种类不同之外,其他都应该是相同的,所以过氧化氢的浓度应和①中相同,故填:5%;
(3)对比时间记录表中不同浓度的过氧化氢放出相同体积氧气所消耗时间,可发现H2O2浓度越大,产生氧气的速度越快;对比相同浓度的过氧化氢使不同催化剂时产生相同体积氧气所消耗时间,可发现MnO2的催化效果比Fe2O3好.
故答案为:H2O2浓度越大,产生氧气的速度越快;相同条件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好;
点评 本题考查内容较多,综合性强,了解催化剂、催化作用以及对比实验.
练习册系列答案
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其中正确的是( )
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【提出问题】这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师得知,这瓶物色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氧化钠、硫酸钠、硝酸钠中的一种.为了确定该药品,他们首先根据标签上残留的信息进行如下分析:
(1)小明认为组成中含有氧元素,该溶液一定不是NaCl氯化钠溶液.
(2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是这二者的化学式中Na元素的右下角不会是2.
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验:
【设计实验】
【实验结论】
(3)这瓶无色溶液是Na2CO3.生成白色沉淀过程的化学方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
【实验反思】
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中,慢慢滴加稀盐酸,看是否产生气泡少量无色溶液样品于试管中,慢慢滴加稀盐酸,看是否产生气泡.经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性,其余三种盐的溶液呈中性,请你再设计一种实验方法,确定该溶液究竟是哪种盐.简述实验操作和现象在玻璃片上放一小片pH试纸,将样品液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得溶液pH大于7.(或取少量无色溶液样品于试管中,滴加几滴无色酚酞,观察到溶液变红等.).
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师得知,这瓶物色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氧化钠、硫酸钠、硝酸钠中的一种.为了确定该药品,他们首先根据标签上残留的信息进行如下分析:
(1)小明认为组成中含有氧元素,该溶液一定不是NaCl氯化钠溶液.
(2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是这二者的化学式中Na元素的右下角不会是2.
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验:
【设计实验】
| 实验操作 | 实验现象 |
| 取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸 | 先出现白色沉淀,后产生大量气泡 |
(3)这瓶无色溶液是Na2CO3.生成白色沉淀过程的化学方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
【实验反思】
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中,慢慢滴加稀盐酸,看是否产生气泡少量无色溶液样品于试管中,慢慢滴加稀盐酸,看是否产生气泡.经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性,其余三种盐的溶液呈中性,请你再设计一种实验方法,确定该溶液究竟是哪种盐.简述实验操作和现象在玻璃片上放一小片pH试纸,将样品液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得溶液pH大于7.(或取少量无色溶液样品于试管中,滴加几滴无色酚酞,观察到溶液变红等.).