题目内容
7.根据如图所示实验回答问题.(1)图一是粗盐提纯实验的部分操作,其中一处是错误的,请你改正蒸发时应该用玻璃杯搅拌,实验②和③中玻璃棒的作用分别是加速溶解、引流,若过滤仍然浑浊,原因可能是下列中的①②⑤(选择编号填空)
①接滤液的烧杯不洁净 ②漏斗中液面高于滤液边缘 ③滤纸没有紧贴烧杯内壁 ④漏斗末端没有紧靠烧杯内壁 ⑤玻璃棒抵在单层滤纸上
(2)图二是测定空气中氧气含量的实验,写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,实验室没有红磷,小明用木炭代替也完成了实验,他的做法是把水换成氢氧化钠溶液.
分析 (1)根据粗盐提纯的正确实验操作,以及玻璃杯在各步操作中的作用进行分析;
(2)根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,碳和氧气反应生成二氧化碳进行分析;
解答 解:(1)粗盐提纯实验的部分操作,中的一处是错误的是蒸发时应该用玻璃杯搅拌,实验②和③中玻璃棒的作用分别是加速溶解、引流,若过滤仍然浑浊,原因可能是:①接滤液的烧杯不洁净,②漏斗中液面高于滤液边缘,⑤玻璃棒抵在单层滤纸上,故选①②⑤;
(2)红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,实验室没有红磷,小明用木炭代替也完成了实验,二氧化碳会与氢氧化钠反应,他的做法是:把水换成氢氧化钠溶液.
故答案为:(1)蒸发时应该用玻璃杯搅拌,加速溶解、引流,①②⑤;
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,把水换成氢氧化钠溶液.
点评 本题难度不大,主要考查了过滤的原理、注意事项(“一贴、二低、三靠”),培养了学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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探究一:反应中生成的气体是什么?
【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气;②迎迎认为该气体可能是氢气.晶晶认为欢欢的假设是错误的.理由是氧气不能燃烧.
【查阅资料】钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,该反应过程中放热(填“放热”或“吸热”).
【进行实验】晶晶在盛有蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油,再投入金属钠,可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上,并与水发生反应,将产生的气体收集检验,证明迎迎的猜想正确.金属钠悬浮在煤油和水的界面上,说明钠的密度比水小,比煤油大.
探究二:生成的黑色固体是什么物质?
【查阅资料】①硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜,该反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;②氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水.
【提出猜想】黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物.
【实验探究】
探究一:反应中生成的气体是什么?
【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气;②迎迎认为该气体可能是氢气.晶晶认为欢欢的假设是错误的.理由是氧气不能燃烧.
【查阅资料】钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,该反应过程中放热(填“放热”或“吸热”).
【进行实验】晶晶在盛有蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油,再投入金属钠,可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上,并与水发生反应,将产生的气体收集检验,证明迎迎的猜想正确.金属钠悬浮在煤油和水的界面上,说明钠的密度比水小,比煤油大.
探究二:生成的黑色固体是什么物质?
【查阅资料】①硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜,该反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;②氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水.
【提出猜想】黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物.
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量该粉末放入试管,加入一定量的稀硫酸溶液 | 固体全部消失,溶液变蓝色 | 黑色粉末是氧化铜 |
15.“创建国家环境保护模范城市”是保定市政府正在实施的一项民生工程.下列做法不利于该项工程实施的是( )
| A. | 回收废旧金属 | B. | 随意焚烧垃圾 | ||
| C. | 出行多乘坐公共交通工具 | D. | 尽量利用太阳能代替常规能源 |
2.
元素周期表中钾元素的某些信息如图所示,下列有关钾的说法正确的是( )
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19.实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,下列说法中错误的是( )
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16.下列材料中,属于有机合成材料的是( )
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甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确是( )
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