题目内容
在一个集气瓶中充满了空气．现要除去其中的氧气，又不增加其它气体成分，可选用的物质是（ ）
| A、木炭 | B、铁丝 | C、红磷 | D、硫 |
考点：氧气的化学性质
专题：氧气、氢气的性质与用途
分析：硫燃烧能生成二氧化硫，木炭燃烧能生成二氧化碳，铁在空气中不能燃烧；
红磷在空气中燃烧能生成五氧化二磷．
红磷在空气中燃烧能生成五氧化二磷．
解答：解：硫、木炭等物质在空气中燃烧能生成二氧化硫、二氧化碳等气体，铁在空气中不能燃烧；
红磷在空气中燃烧能生成五氧化二磷固体，既可以除去空气中的氧气，又不增加其它气体．
答案：C．
红磷在空气中燃烧能生成五氧化二磷固体，既可以除去空气中的氧气，又不增加其它气体．
答案：C．
点评：解答本题要理解物质在空气中能否燃烧，如果能够燃烧，要掌握生成物的状态，只有这样才能对问题做出正确的判断．
练习册系列答案
相关题目
某工厂甲乙两车间，排放出来的污水中分别含有大量的Ag+、Ba2+、Fe3+、Na+、Cl-、（SO4）2-、NO3-、OH-．经检验，甲车间污水pH值＞7，乙车间污水中含有的离子可能是（ ）
| A、Ag+、Fe3+、Na+、（NO3）- |
| B、Ag+、Fe3+、（NO3）-、Ba2+ |
| C、Ag+、Fe3+、（NO3）-、（SO4）2- |
| D、Na+、OH-、Cl-、（SO4）2- |
在天平两端分别放一个等质量的烧杯，其中盛有足量的、相同质量、相同质量分数的稀硫酸，调节天平平衡后，分别向左右两个烧杯中加入6.5克的Zn和6.5克Cu等反应结束后，天平应该（ ）
| A、仍然平衡 |
| B、不平衡，向左偏 |
| C、不平衡，向右偏 |
| D、无法判断 |
生活中常常会发生这样的情况，将一个玻璃瓶中装满水放入冰箱中，一段时间后，发现玻璃瓶被撑爆了，相同质量的水在液态和固态时所占的体积不同，是因为（ ）
| A、水分子的体积变了 |
| B、水分子的数量变了 |
| C、水分子的性质变了 |
| D、水分子间的间隙变了 |
下列物质中属于单质的是（ ）
| A、空气 | B、氮气 |
| C、氧化镁 | D、五氧化二磷 |
科学探究有许多环节，其中第一步是（ ）
| A、提出问题 | B、收集证据 |
| C、交流反思 | D、获得结论 |
2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”，下列有关水的说法不正确的是（ ）
| A、在一定条件下水能分解生成氢气和氧气 |
| B、鉴别软水和硬水可以用肥皂水 |
| C、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水 |
| D、农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染 |
某气体中可能有氢气、甲烷、一氧化碳中的一种或几种组成，将该气体点燃后的产物依次通过浓硫酸和澄清石灰水，发现浓硫酸质量增加，澄清石灰水变混浊，则该气体可能组成情况有（ ）
| A、3种 | B、4种 | C、5种 | D、6种 |
下列说法错误的是（ ）
| A、分子是由原子构成的 |
| B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 |
| C、稀有气体通电发光是化学变化 |
| D、集气瓶可以作反应容器 |