题目内容

多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
（1）根据如表提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质．
物质用途 金刚石切割玻璃 石墨作电极 活性炭净水
对应性质 ①
 
 ②
 
 ③
 
（2）目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、
 
和天然气，天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为
 
．
考点：碳单质的物理性质及用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,化石燃料及其综合利用
专题：化学与能源,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析：根据已有的知识进行分析，物质的用途是由其性质决定的，化石燃料包括煤、石油和天然气，据此解答．
解答：解：（1）金刚石的硬度最大，可以用于切割玻璃，石墨具有导电性，可以用作电极，活性炭具有吸附性，可以用于净水，故填：
物质用途 金刚石切割玻璃 石墨作电极 活性炭净水
对应性质 ①硬度大 ②导电性 ③吸附性
（2）化石燃料包括煤、石油和天然气，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故填：石油，CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O．
点评：本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
实验室制取气体所需要装置如图所示，请回答以下问题：

（1）写出仪器a名称：
 
．
（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是
 
（填字母序号，下同），收集装置可选用
 
或
 
，化学方程式为
 
．
（3）装置B与D组合，可制取的一种气体是
 
（写名称），反应的化学方程式为
 
．能用D装置收集气体的原因是
 
．
（4）B与E组合可制取H2，写出实验室用锌与稀硫酸反应制取H2的化学方程式：
 
．
向一支装有少量CuO的试管中依次加入下列物质（每次加入物质均充分为），实验过程如下：

（1）从物质分类角度看，CuO属于
 
（填“酸”“碱”“盐”“氧化物”）．
（2）图B实验中有蓝色沉淀生成，其反应的化学方程式为
 
．
（3）如图D，向图C实验后所得溶液中插入新打磨的铝丝：
①在铝丝表面能观察到的现象是
 
；
②反应停止后，所得溶液中一定含有的溶质是
 
．
A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示．请回答下列问题：
（1）写出反应①的化学方程式
 
．
（2）反应③在工业上常用于
 
．
（3）H溶液可能是
 
溶液（填化学式）．
火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔．请回答下列问题：

（1）人类从远古时代就懂得钻木取火．钻木之所以能取火，是因为
 
．
（2）近年来频繁发生有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟．因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作．下列图标与燃烧和爆炸有关的是
 
．
煤和
 
等都属于化石燃料，是不可再生能源．请用化学方程式表示一个可以提供热量的变化：
 
，有待继续开发利用的新能源有
 
（写一种即可）．
A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的七种物质，它们之间的相互转化关系如图所示．已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体且组成元素相同，E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．下列有关判断正确的是：
（1）C是
 
，B用途之一是
 
；
（2）若A转化至B是分解反应，则A可以是
 
；
（3）请写出黑色固体E与稀硫酸反应的化学方程式：
 
．
科学家获得了极具理论研究价值的N4分子．有关N4说法正确的是（　　）
A、N4是一种新型的有机物
B、N4和N2互为同素异形体
C、1molN4约含6.02×1023个氮原子
D、1个N4分子由2个N2分子构成
实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色的粉末．某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究．
【提出问题1】该样品中含有哪些物质？
【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全变质，该样品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3．
则变质反应的化学方程式为
 
．
【查阅资料】
①碱性的Na2CO3溶液可以与中型的CaCl2溶液发生复分解反应；
②CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解．
【实验探究1】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告．
实验操作实验现象实验结论
（1）取少量样品溶于水，加入
 
；		白色沉淀产生该反应的化学方程式：
 
（2）将上述反应后的混合液过滤，取滤液加入
 
．
 
证明猜想Ⅱ成立
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？
【实验探究2】小红同学设计如图装置（铁架台略去），实验在27℃，101kPa下进行，步骤如下：①按图连接好装置；②用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；③向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞．反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢氧化钠溶液220mL．请回答下列问题：
（1）在实验步骤①和②之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是
 
；
（2）B中集气瓶盛装的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是
 
；

（3）试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？
 
（填“有”或“没有”）；
（4）变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为
 
．（在27℃，101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L）（计算结果精确至1%）
【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？
【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮设计了如图的实验流程．

请回答下列问题：
（1）操作①、②、③的名称分别为
 
，为了使样品充分溶解，操作①中还要用到的玻璃仪器是
 
；
（2）该实验中发生反应的化学方程式为
 
；
（3）最终所得氢氧化钠固体质量
 
变质后样品中氢氧化钠的质量（填“小于”、“等于”或“大于”）．
【实验反思】
（1）通过本题，你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量，以及除杂提纯物质．为了得到可行的实验结果，探究过程中你需要思考的问题有
 
（填数字序号）：
①选择试剂种类②确定试剂用量③试剂产量④实验装置与步骤的计划⑤实验安全环保⑥测量中减少误差
（2）实验探究1中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，分别是
 
．

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