题目内容

19．下列各组物质中，属于纯净物的一组是（　　）
A．可乐、雪碧B．石墨、液氧C．石油、石灰石D．白糖、加碘食盐

分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

解答 解：A、可乐、雪碧，都是由不同种物质组成的，都属于混合物，故A错误；
B、石墨、液氧，都是由一种物质组成的，都属于纯净物，故B正确；
C、石油、石灰石，都是由不同种物质组成的，都属于混合物，故C错误；
D、白糖是由一种物质组成的，是纯净物，加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾等，属于混合物，故D错误．
故选B．

点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

练习册系列答案
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2．如图所示化学实验基本操作中正确的是（　　）
A．
  倾倒液体		B．
  检查装置的气密性
C．
   加热液体		D．
    加入固体
10．如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：

（1）写出一个实验室制取氧气的化学反应文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（2）硫在氧气中燃烧的现象是明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成．
（3）I、II两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写一条）都是氧化反应．
（4）验证一瓶无色气体是氧气的方法是：将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．
7．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（　　）
物质所含杂质除去杂质的方法
ACO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液，并干燥
BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡
CCaO固体CaCO3加水溶解，过滤
DFeSO4溶液CuSO4加入足量铁粉，充分反应，过滤
A．AB．BC．CD．D
14．用化学符号表示：铁元素Fe，氢元素H，氧气分子O2，二氧化碳分子CO2．
4．（1）某一由碳氢两种元素组成的纯净物，其中碳元素和氢元素的质量比为12：1，又知其相对分子质量为26．试通过计算求出这种物质的化学式．
（2）将200g过氧化氢溶液（内含过氧化氢10g）和2g二氧化锰混合，反应一段时间后，称得剩余物质的质量为198g，求：
①生成氧气是多少克？
②通过计算说明过氧化氢是否完全反应．
11．用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视读数为45mL，倒出一部分液体后，俯视读数为25mL．这位同学实际倒出液体的体积（　　）
A．等于20mLB．大于20mLC．小于20mLD．无法判断
8．化学兴趣小组的同学发现在硫燃烧和铁丝燃烧的实验中，集气瓶底部都要放一些水（如图所示），但是放水的作用并不相同．硫燃烧的集气瓶中放水的目的是吸收二氧化硫，铁丝燃烧的集气瓶中放水的目的则是防止燃烧时产生的高温熔物溅落炸裂集气瓶瓶底．

【提出问题】为什么水能吸收二氧化硫呢？
（1）小明认为是二氧化硫溶解于水，并设计了丙实验来证明：向装满二氧化硫气体的质地软软的塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的水，盖上瓶盖振荡后，出现塑料瓶变瘪的现象，则证明二氧化硫能溶于水．
（2）小华同学认为也可能是二氧化硫与水发生了化学反应．于是他取四朵用紫色石蕊染成的干花（石蕊是一种色素，它遇酸变成红色），设计了丁实验来证明．
【实验现象】将第一朵紫色干花喷上稀醋酸，紫花变红色；将第二朵紫色干花喷上水，紫花不变色；将第三朵紫色干花直接放入盛满二氧化硫的集气瓶中，紫花也不变色；再将第三朵紫色干花先喷上水，然后放入盛二氧化硫的集气瓶中，紫花变红色．
【实验结论】二氧化硫与水发生了化学反应．
（3）小华查阅资料发现，二氧化硫能与水作用生成一种叫作亚硫酸（H2SO3）的物质．其反应的化学方程式为SO2+H2O═H2SO3，该反应属于化合反应（填基本反应类型）．
（4）通过本题你能获得哪些启示？看问题不能仅停留在现象表面，要善于透过现象看本质．
9．澄清石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中含少量的二氧化碳；盛冰水的杯子，放在常温下的空气中外壁会潮湿，这说明空气中含有水蒸气；红磷燃烧所消耗的气体是空气中的氧气．
（填物质的名称或化学式均可）

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