题目内容

甲乙丙丁四位同学同时做完了H₂、CO、CH₄在空气里燃烧的实验后，有下列认识，其中正确的是（　　）

A．甲认为：一种物质发生反应后，如果有水生成，则该物质中一定含有氢元素

B．丙认为：一种物质在空气里燃烧，若能产生水，则该物质中一定含有氢元素

C．乙认为：由于H₂、CO、CH₄均能在空气里燃烧，故它们在与空气混合后都有可能形成爆鸣气，所以在点燃前必须先检验其纯度

D．丁认为：从环境保护的角度考虑，大量使用H₂、CO、CH₄作气体燃料时，若气体完全燃烧，则对环境影响最大的是CO

分析：A、根据质量守恒定律进行分析；
B、根据质量守恒定律进行分析；
C、根据三种气体都具有可燃性进行分析；
D、根据三种气体的存在对环境的影响进行分析．

解答：解：A、一种物质发生反应后，因不知道反应物有几种，所以如果有水生成，根据质量守恒定律可知，该物质中不一定含有氢元素，故A说法错误；
B、一种物质在空气里燃烧，若能产生水，因氧气中不含氢元素，根据质量守恒定律可知，该物质中一定含有氢元素，故B说法正确；
C、三种气体都是可燃性的气体，如果不纯，在爆炸极限范围内，点燃都会发生爆炸，所以需要验纯，故C说法正确；
D、氢气燃烧生成水不会污染环境，从化学方程式2CO+O₂

点燃

.

2CO₂、CH₄+2O₂

点燃

.

CO₂+2H₂O看等质量的一氧化碳和甲烷完全燃烧，甲烷需要的氧气多，生成的二氧化碳多，因此对环境影响最大的是甲烷，故D说法错误．
故选BC．

点评：本题主要对常见的可燃性的气体的性质进行全面的比较和分析，要掌握这类题的分析方法．

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甲同学根据已学知识，提出了一套回收方案：

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（1）甲方案的①、③两个步骤中，与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是：
①

．
（2）从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，你认为

（填“甲”或“乙”）的方案更合理．理由是：

．
（3）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑．你认为丙这么说的道理是：

．
丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁粉会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．
请提出你的想法：

．
（4）最后，老师肯定了同学们的积极思考，但同时指出：方案最后一步所得浅绿色滤液结晶后，会得到一种俗称“绿矾”的工业产品，可增加经济效益．如果直接排放掉滤液，不仅造成了浪费，还会

．
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（1）甲方案的①②③三个步骤中，与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是：
①

．
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（填“甲”或“乙”）的方案更合理．理由是：

．
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．
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．
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B.
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C.
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D.
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