题目内容
15．下列实验方案能达到实验目的是（ ）| A． |  探究空气中氧气的体积分数 | |
| B． |  证明碳具有还原性 | |
| C． |  证明金属锌的活动性比铁的活动性强 | |
| D． |  证明燃烧的条件之一是需要氧气 |
分析 A、根据木炭和氧气反应会生成二氧化碳进行分析；
B、根据碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；
C、根据证明金属锌的活动性比铁的活动性强应将两种金属放在同种浓度的同一种酸中进行解答；
D、根据可燃物燃烧的条件进行分析．
解答 解：A、木炭和氧气燃烧生成二氧化碳，瓶内的压强不能减小到最小状态，故A错误；
B、碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到试管中黑色固体变为红色，澄清石灰水变浑浊，则证明碳与氧化铜能发生反应，故B正确；
C、证明金属锌的活动性比铁的活动性强应将两种金属放在同种浓度的同一种酸中，所以该实验不能证明金属锌的活动性比铁的活动性强，故C错误；
D、乒乓球碎片和滤纸碎片的燃烧情况可以说明着火点不同，不能说明燃烧需要氧气，故D错误．
故选：B．
点评 本题通过图示对多个实验进行探究，既培养学生的鉴别能力又巩固学过的知识，可谓一举兼得．
练习册系列答案
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5．下列化学用语书写无误的是（ ）
| A． | 氖的元素符号：Na | B． | 2个氢分子：2H2 | ||
| C． | 3个氧原子：O3 | D． | 铝元素显+3价：Al3+ |
6．为探究金属M和铁的金属活动性强弱，提供的试剂有：相同大小的M片和铁片、H2SO4溶液、MSO4溶液、FeSO4溶液．下列说法正确的是（ ）
| A． | 利用相同大小的M片和铁片、H2SO4溶液可以探究金属活动性强弱 | |
| B． | 利用H2SO4溶液、MSO4溶液、FeSO4溶液可以探究金属活动性强弱 | |
| C． | 根据M片和铁片的硬度可以判断金属活动性强弱 | |
| D． | 利用M片、FeSO4溶液不可以探究出金属活动性强弱 |
3．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）
| A． | CO和CO2化学性质不同--分子的构成不同 | |
| B． | 闻到远处饭菜的香味--分子在不断的运动 | |
| C． | 水通电分解--分子在化学变化中可以再分 | |
| D． | 夏天钢轨之间的缝隙变小--原子受热时体积变大 |
4．下列有关营养物质的说法正确的是（ ）
| A． | 葡萄糖、纤维素都是有机高分子化合物 | |
| B． | 青菜、黄瓜中含的蛋白质最多 | |
| C． | 常温下油脂都呈固态 | |
| D． | 淀粉与碘作用呈蓝色 |
实验室有一包白色固体，可能含有无水硫酸铜、硫酸钠、碳酸钾、氯化钡、氯化钾中的一种或几种，现做如下实验：