已知A.E.F是单质.B.C.D是化合物.都是初中常见的物质.它们分别是由碳.氢.氧三种元素中的一种或者几种组成．其中B是相对分子质量最小的氧化物.D物质很不稳定.容易分解生成B和C.它们之间的转化关系如图所示．(1)则A的化学式为O2,(2)请你写出以下变化的化学方程式:D→B+CH2CO3═H2O+CO2↑．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．

已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，都是初中常见的物质，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成．其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和C，它们之间的转化关系如图所示．
（1）则A的化学式为O₂；
（2）请你写出以下变化的化学方程式：D→B+CH₂CO₃═H₂O+CO₂↑．

分析根据题干叙述的内容，这几种物质是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成，找准解题突破口，根据“B是相对分子质量最小的氧化物”那么可以确定B是水，D物质很不稳定，容易分解生成水和C，可以确定D是碳酸，C为二氧化碳，进行解答．

解答解：根据“B是相对分子质量最小的氧化物”，根据已有知识可以确定B是水；根据“C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中几种组成”，根据“D物质很不稳定，容易分解生成B水和C”，可以确定D是碳酸，C为二氧化碳，E、F是单质，均可以与A反应，分别生成水和二氧化碳，确定A是氧气，E是氢气，F是碳，所以：
（1）A化学式为：O₂；
（2）变化的化学方程式：D→B+C为：H₂CO₃═H₂O+CO₂↑．
故答案为：
（1）O₂；（2）H₂CO₃═H₂O+CO₂↑．

点评依据已有知识，根据碳、氢、氧三种元素组成的常见物质碳、氧气、氢气、二氧化碳、水以及碳酸之间的转化完成此题，要注意知识的积累．

练习册系列答案

相关题目

16．

小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应．实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0g．
【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？
【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：
①2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO ②3Mg+N₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg₃N₂
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应②造成的．
【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体）．可燃物应选择的物质是B（填写物质的字母代号）．
A．木炭 B．红磷 C．硫粉
选择的理由是红磷只和氧气反应且不产生新的气体．将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．
【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致．
【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识：燃烧不一定需要氧气．

17．

化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（假定：石灰石样品中除碳酸钙外，其余物质不与稀盐酸反应也不溶于水）．
Ⅰ、（1）取3.0g样品放入烧杯；
（2）加入足量的稀盐酸至恰好不再产生气体时，测定反应后生成的CO₂质量；
（3）根据CO₂的质量求出样品中碳酸钙的质量及质量分数．
Ⅱ、（1）为测定CO₂的质量，他们想出了以下方案，请帮助他们完成设计方案：
（2）选用图甲（填“甲”或“乙”）装置可测量产生的CO₂的体积，再利用此时CO₂
的密度，可计算CO₂的质量．图中瓶内水面上油层的作用是防止二氧化碳气体溶于水．
（3）他们选用该方案时测量的气体在常温下体积为440mL．已知常温下CO₂气体的密度为20g/L，则上述反应放出气体的质量为0.88g，请根据化学方程式计算该石灰样品中CaCO₃的质量分数．

14．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点，现有下列微粒：①Na⁺ ②3H ③3N₂ ④CO₃^2-．
（1）表示3个原子的是②（填序号），
（2）①和④两种微粒构成的化合物属于盐（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”），
（3）③中的3表示氮分子的个数为3个，
（4）④中的2-表示一个碳酸根离子带2个单位的负电荷．

1．要除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作都正确的是（　　）

	A．	CaCl₂固体（CaCO₃）加足量稀硫酸、蒸发、结晶
	B．	CO₂（CO）点燃
	C．	Fe（Cu）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
	D．	NaCl（Na₂CO₃）加足量稀盐酸、蒸发、结晶

11．随着生活水平的提高，我市大部分居民用上了燃气公司提供的天然气，代替原来使用的煤或液化石油气，对我市的环境起了一定的改善作用．回答下列问题：
（1）天然气的主要成分是甲烷，写出该物质燃烧的化学方程式为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
（2）已知同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数．某小区原来使用的管道燃气是液化石油气（主要成分C₃H₈），现改用天然气，煤气公司给小区的炉灶进行了改装，如果改装进空气口，应将进口直径变小（变大或变小）．
（3）列举一条天然气取代煤作为燃料的优点：不会产生二氧化硫造成空气污染．
（4）合格公民都应具有节能意识，请你提出一条具体的节能建议节约用电，使用节能电器等．

18．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
①A中的试管口向上倾斜了；试管口应该略向下倾斜；②B装置中的双孔橡皮塞中没有导管；在双孔橡皮塞中加入导管．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和E或F（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO₂（填化学式）．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是CO₂（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点：可以控制反应的发生与停止．

15．

如图是某化学反应的微观模型，“○”“

”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（　　）

	A．	该反应属于分解反应
	B．	反应物和生成物中只有一种单质
	C．	参加反应的两种物质分子个数之比为2：3
	D．	反应中共有两种元素参与

16．为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳，用如图的装置进行实验．请回答：

（1）装置A中用的试剂是氢氧化钠溶液，反应的化学方程式是2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（2）装置B中用的试剂是澄清石灰水，它的作用是检验混合气体中的二氧化碳是否被完全吸收．
（3）假设混合气体中的CO与CuO完全反应，当通入的气体为mg，D增重ng，E瓶增重pg．则混合气体中CO的质量百分数为：$\frac{700p}{11m}$%；如果去掉D装置，这里计算的CO的质量百分数准确吗？为什么？不准确；氢气与氧化铜反应生成的水也进入E装置内．

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