题目内容

16．如图是有关氧气的性质实验，请阅读小资料，回答下列问题．

（1）图1中反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，集气瓶中加入液体的作用是防止高温生成物溅落下来炸裂瓶底．
（2）图2中硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，集气瓶中加入的液体可能是水或氢氧化钠溶液．
（3）写出在实验室中能制的氧气的一个反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

分析 （1）根据铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该实验中放出大量的热，生成物溅落易炸裂瓶底，可以事先加入少量的水或细沙解答；
（2）根据二氧化硫有刺激性气味，容易污染空气，可以加入氢氧化钠溶液吸收二氧化硫解答；
（3）根据过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气解答．

解答 解：
（1）铁能在氧气燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，该实验中放出大量的热，生成物溅落易炸裂瓶底，可以事先加入少量的水或细沙；
（2）硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；硫燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，容易污染空气，可以加入氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，（3）实验室制取氧气可采用分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾或氯酸钾的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
故答为：
（1）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；防止高温生成物溅落下来炸裂瓶底；
（2）蓝紫色火焰；水或氢氧化钠溶液；
（3）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；

点评 熟记铁在氧气中、硫在空气或氧气中燃烧的现象、反应及注意事项是解答本题的基础知识．

练习册系列答案
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6．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色溶液，C为红色固体单质，③④转化中与Fe反应的物质属于不同类别的物质．请回答下列问题：
（1）A物质的化学式为Fe3O4．
（2）B物质的化学式为FeCl2．
（3）反应②还需要的一种反应物是CO（填化学式）．
（4）写出反应③的方程式，并注明基本反应类型：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置换反应．
7．下列说法中不正确的是（　　）
A．分子是由原子构成的B．分子之间有一定的间隔
C．原子是化学反应中的最小粒子D．物质只能由分子构成
4．2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”．下列关于水的说法正确的是（　　）
A．水能溶解所有物质
B．水资源丰富，不用节约用水
C．电解时所生成氢气和氧气的质量比为2：1
D．水中的异味和色素可用活性炭除去
11．在一烧杯中盛有100gBaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液，混合溶液的质量与所滴入Na2CO3溶液的质量关系曲线如图所示：请根据题意回答问题：
（1）在整个实验过程中，我们先后看到的现象是有白色沉淀生成．
（2）在整个实验过程中，放出气体总质量为2.2g，生成的沉淀总质量为19.7g．
（3）当滴入Na2CO3溶液至图中C点时，烧杯中溶液里含有的溶质是Na2CO3、NaCl．（写化学式）
（4）当滴入Na2CO3溶液至图中B点时，通过计算求此所得不饱和溶液中溶质质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）
1．指出下列符号的意义：
H氢元素、一个氢原子
Fe铁元素、一个铁原子、铁这种物质
2O22个氧分子 3O2中2的意义是一个氧分子中氧原子的个数是2．
8．下列实验操作正确的是（　　）
A．
点燃酒精灯		B．
倾倒液体		C．
过滤河水		D．
滴加液体
5．将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量的石灰水、灼热的氧化铜后冷却到室温，剩余的气体是（　　）
A．N2、CO2B．N2C．CO2D．N2、CO、CO2
6．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的中要内容．

[提出问题]碳的单质和碳的氧化物有哪些化学性质？
[方案设计]兴趣小组同学设计了图甲、乙所示的实验方案（气体X，固体Y均为纯净物）．
[实验探究]（1）甲同学：按图甲所示实验，若关闭K1，打开K2，B中紫色小花（用石蕊溶液染成）不变红；若关闭K2，打开K1，紫色小花变红，C中澄清石灰水变浑浊．反应的化学方程式为：B中H2O+CO2=H2CO3、V中CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）乙同学：按图乙所示实验，X是CO，Y是CuO粉末，经检验a处的气体是CO2和CO的混合气体，玻璃管中的现象是黑色粉末变红色，反应的化学方程式是为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．该实验a处产生的是CO2和CO混合气体，其原因是一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳，一氧化碳没有完全反应．
（3）丙同学：按如图乙所示进行实验后，经检验a处的气体中也有CO2和CO．则X和Y的组合还可能有一氧化碳和氧化铁、氧气和木炭、二氧化碳和木炭．
[实验结论]由上述实验，（4）二氧化碳的化学性质有二氧化碳和水反应生成碳酸，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳．
（5）一氧化碳的化学性质有还原性、可燃性．
[实验反思]（6）为达到实验目的，A中的药品应该具有的性质是吸收水或二氧化碳．

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