题目内容
4.我国是一个钢铁大国,钢铁产量为世界第一.某化学实验小组的同学用下面的装置在实验室中模拟炼铁.请你和他们一起完成相关探究.(1)操作顺序是实验成败的关键,对于该实验,应先通入一氧化碳(填“先通入一氧化碳”或“先点燃酒精灯”).
(2)反应中可观察到粗玻璃管内的固体逐渐由红棕色变成黑色,写出该反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(3)产物的检验:
①初步检验:甲同学想对反应后的产物进行初步检验,请你帮他想出一个物理方法:用磁铁吸引.
②进一步验证:乙同学想用化学方法对产物进一步验证,他将反应后的黑色粉末加入足量的硫酸铜溶液中,发现只有部分变红.请写出生成红色物质的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
分析 (1)根据一氧化碳还原氧化铁的实验注意事项分析;
(2)根据一氧化碳可以把氧化铁还原为铁,以及氧化铁和铁粉的颜色分析,并写出化学反应式;
(3)物理方法可以利用铁能被磁铁吸引的特点验证;铁可以与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁.
解答 解:(1)一氧化碳具有可燃性,加热前一定要先通入一氧化碳气体,然后给玻璃管加热,完全反应后停止加热,为防止生成的铁又被氧化,要再通一会一氧化碳.
(2)一氧化碳能把红棕色的氧化铁粉末还原成黑色的铁粉,化学反应式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;如果试管中的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成.
(3)由于铁可以被磁铁吸引,所以可以用磁铁吸引观察是否能被吸引.铁可以与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案是:(1)先通入一氧化碳;
(2)红棕;黑;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)①用磁铁吸引; ②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
点评 此题是与炼铁相关的实验探究题,综合性较强,注意根据实验原理设计实验方案是解答的关键,平时注意培养应用知识、解决问题的能力.
练习册系列答案
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14.
小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),请你与小强共同探究.
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如右图所示的装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是O2.由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是补充鱼塘中的氧气,仪器a的名称是烧杯.小强发现a处也有气泡产生,请你帮他分析一下原因CaO2与H2O的反应是放热反应.
(2)根据质量守恒定律,小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.开始小强假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2.请解释小强否定原假设建立新假设的理由:在水较多的环境中即使生成CaO,也会和水作用生成Ca(OH)2.
请设计一个实验方案来验证小强的新假设,并填入下表空格中:
(3)小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成,请写出过氧化钙和水反应的化学方程式:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如右图所示的装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是O2.由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是补充鱼塘中的氧气,仪器a的名称是烧杯.小强发现a处也有气泡产生,请你帮他分析一下原因CaO2与H2O的反应是放热反应.
(2)根据质量守恒定律,小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.开始小强假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2.请解释小强否定原假设建立新假设的理由:在水较多的环境中即使生成CaO,也会和水作用生成Ca(OH)2.
请设计一个实验方案来验证小强的新假设,并填入下表空格中:
| 实验步骤 | 可能出现的现象 | 结论 |
| CaO2与H2O反应有Ca(OH)2生成 | ||
| / | CaO2与H2O反应无Ca(OH)2生成 |
19.在某正三价金属元素的氧化物中,该金属元素与氧元素的质量比为7:3,则该金属氧化物的相对分子质量为( )
| A. | 160 | B. | 102 | C. | 232 | D. | 242 |
5.
某同学进行了如下的探究实验.
实验一:探究稀酸的化学性质(如图).
(1)A试管中的石蕊由紫色变为红色;
(2)通过C,D试管中的现象可得出的结论是酸能与某些金属反应;
(3)E中的固体消失并放热,能否由此证明中和反应的发生,说明理由氢氧化钠溶于水放出大量的热;
(4)补充一个实验,完善酸的通性,写出化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
实验二:实验后的废液处理.
实验结束后,将反应后的废液倒在同一个干净的废液缸中,看到废液浑浊,一段时间后,上层清液为蓝色,下层有难溶固体.
(5)上层清液中的溶质是:石蕊、氢氧化钠、氯化钠;
(6)该同学为验证废液缸中难溶固体的成分,设计了如下实验.
你认为上述结论中正确的是Ⅰ.
实验一:探究稀酸的化学性质(如图).
(1)A试管中的石蕊由紫色变为红色;
(2)通过C,D试管中的现象可得出的结论是酸能与某些金属反应;
(3)E中的固体消失并放热,能否由此证明中和反应的发生,说明理由氢氧化钠溶于水放出大量的热;
(4)补充一个实验,完善酸的通性,写出化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
实验二:实验后的废液处理.
实验结束后,将反应后的废液倒在同一个干净的废液缸中,看到废液浑浊,一段时间后,上层清液为蓝色,下层有难溶固体.
(5)上层清液中的溶质是:石蕊、氢氧化钠、氯化钠;
(6)该同学为验证废液缸中难溶固体的成分,设计了如下实验.
| 实验内容 | 现象 | 难溶固体的成分 |
| 取难溶固体于试管中,加入过量稀盐酸 | 固体部分溶解,溶液变黄 | Ⅰ.一定有铜 Ⅱ.一定有铁 Ⅲ.一定有氧化铁 Ⅳ.至少有三种物质 |
2.下列叙述中,前者属于物质的化学性质,后者属于物质的物理性质的是( )
| A. | 镁带在空气中燃烧; 酒精挥发 | |
| B. | 二氧化硫具有刺激性气味; 氯气有毒 | |
| C. | 蜡烛受热熔化; 液氧是淡蓝色的液体 | |
| D. | 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊; 铁块能熔化成铁水 |