题目内容
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图中的A～H是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的．其中B、E是氧化物，E中两种元素质量之比为2：3；C、F、H为相同类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热；G的溶液呈蓝色．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．（1）下列物质化学式为：ANa2SO4，ESO3，GCuSO4．
（2）写出E和F反应的化学方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O．
（3）G和H发生的反应在生活生产上的用途是杀菌消毒．
（4）写出C-＞B加热时发生分解反应的化学方程式Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
分析 根据A～H是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的，B、E是氧化物，E中两种元素质量之比为2：3，所以E是三氧化硫，C、F、H为相同类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热，所以F是氢氧化钠，H是氢氧化钙，硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，G的溶液呈蓝色，所以G是硫酸铜，三氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，所以B是水，A是硫酸钠，C会转化成水，所以C是氢氧化铜，D是硫酸钙，然后将推出的物质进行验证即可．
解答 解：根据A～H是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的，B、E是氧化物，E中两种元素质量之比为2：3，所以E是三氧化硫，C、F、H为相同类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热，所以F是氢氧化钠，H是氢氧化钙，硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，G的溶液呈蓝色，所以G是硫酸铜，三氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，所以B是水，A是硫酸钠，C会转化成水，所以C是氢氧化铜，D是硫酸钙，经过验证，推导正确，所以
（1）根据分析，A是硫酸钠，E是三氧化硫，G是硫酸铜，故其化学式分别为：Na2SO4、SO3、CuSO4；
（2）E和F的反应是氢氧化钠和三氧化硫反应生成硫酸钠和水，化学方程式为：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O；
（3）G和H的反应是硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，所以其混合物为波尔多液，在生活生产上的用途是杀菌消毒；
（4）C→B发生的分解反应是氢氧化铜加热生成氧化铜和水，化学方程式为：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
故答案为：
（1）Na2SO4、SO3、CuSO4；（2）SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O；
（3）杀菌消毒；（4）Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
| A． | 粮食酿酒 | B． | 凉水煮沸 | C． | 海水晒盐 | D． | 干冰制冷 |
| A． | 排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集 | |
| B． | 氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯 | |
| C． | 用红磷燃烧来测定空气中氧气含量时，出现大量白雾，冷却后水倒吸约$\frac{1}{5}$体积 | |
| D． | 稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌 |
如图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点．（1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是分子是不断运动的．
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花；烧杯②中盛有碳酸钠粉末．为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是：先滴加甲中的液体，一段时间后再滴加滴管乙中的液体．
（3）若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起．请将表中的试剂补充完整．
| 滴管甲 | 烧杯① | 滴管乙 | 烧杯② | |
| 试剂 | H2O | 浓硫酸（或氢氧化钠固体或生石灰） | 稀盐酸或稀硫酸 | Mg |
科学家最近在-100℃的低温下合成了一种化合物X，此分子的模型如图所示，其中每个“●”代表一个碳原子，每个“○”代表一个氢原子，下列说法中不正确的是（ ）| A． | 该分子的化学式为C5H4 | |
| B． | 该分子中碳元素的质量分数为93.75% | |
| C． | 该分子中的碳原子与氢原子的原子个数比为5：4 | |
| D． | 等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多 |