题目内容

20．A、B、C、D、E、F是初中化学实验室常用的6种白色固体物质，由氢、碳、氧、氯、钠和钙元素组成．实验教师按其类别放置在药品柜中，图1是以上各种药品摆放的示意图（矩形表示药品柜）．其中，4种盐有两种摆放方式．

（1）B是唯一难溶于水的物质，其化学式为CaCO3．
（2）E的溶液可与A的溶液反应生成D的溶液，其化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）证明A、B、F含有部分相同的组成，所需试剂是稀盐酸和澄清石灰水．
（4）C可由其他三种物质分别转化而成，右图中的反应①是中和反应，该反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O．请将这三种物质的代号填入图2中．

分析 本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：A、B、C、D、E、F是初中化学实验室常用的6种白色固体物质，由氢、碳、氧、氯、钠和钙元素组成；B是唯一难溶于水的物质，因此B是碳酸钙；E的溶液可与A的溶液反应生成D的溶液，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，配平即可；证明A、B、F含有部分相同的组成碳酸根离子，所需试剂是稀盐酸和澄清石灰水；C是氯化钠，C可由其他三种物质分别转化而成，右图中的反应①是中和反应，即氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳．

解答 解：（1）A、B、C、D、E、F是初中化学实验室常用的6种白色固体物质，由氢、碳、氧、氯、钠和钙元素组成；B是唯一难溶于水的物质，因此B是碳酸钙；故答案为：CaCO3；
（2）E的溶液可与A的溶液反应生成D的溶液，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，配平即可；故答案为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）证明A、B、F含有部分相同的组成碳酸根离子，所需试剂是稀盐酸和澄清石灰水；故答案为：稀盐酸和澄清石灰水；     
（4）C是氯化钠，C可由其他三种物质分别转化而成，右图中的反应①是中和反应，即氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳；故答案为：NaOH+HCl═NaCl+H2O； A、F可以换位置

点评 本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型．不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成．此考点主要出现在填空题和实验题中．

练习册系列答案
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10．马英同学取了含少量氯化钠的纯碱样品16.45g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入该样品中，测得生成气体的质量如表所示：
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀盐酸的质量/g2020202020
生成气体的总质量/g1.12.2m4.44.4
试求：
（1）m的值为3.3g．
（2）16.45g样品中碳酸钠的质量为多少？（写出计算过程，计算结果精确至0.1）
（3）反应完全后最终溶液中钠元素的质量为6.9g．
11．下列物质的化学式书写错误的是（　　）
A．氧化镁OMgB．双氧水：H2O2C．甲烷：CH4D．氧化铝：Al2O3
8．观察是学习化学的重要方法．我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果．
观察与思考一：蜡烛在空气中燃烧

观察与思考二：在密闭容器内，蜡烛燃烧过程中O2体积分数的测定
实验1：一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧．某同学利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数．（如下图所示）

观察实验结果图，初始时O2的体积分数是20.7%，蜡烛熄灭时O2的体积分数是16%．
实验2：相同实验条件下，某同学另取一瓶混有空气的O2进行测定（初始时O2的体积分数是30%）．
结合已有信息，合理猜想：蜡烛熄灭时O2的体积分数（与实验1相比较）．
请写出两种不同情况并分别说明理由．
【温馨提示：实验操作合理，蜡烛相同且量足够，忽略仪器误差】
猜想1及理由：等于16%，由图可知，当氧气体积分数为16%时蜡烛可能就会熄灭；
猜想2及理由：小于16%，初始时氧气体积分数变大，导致燃烧剧烈，放热多，温度不易降低到蜡烛着火点以下，氧气的体积分数减小值可能大于14%．
15．下图所示的实验操作，正确的是（　　）
A．
验证氢气的可燃性		B．
蒸发结晶
C．
稀释浓硫酸		D．
测溶液pH
5．小明用面粉、鸡蛋、牛奶、白糖、橄榄油等原料制作蛋糕．
（1）上述原料中，富含糖类的是面粉、白糖．
（2）蛋糕散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是分子是在不断运动的．
12．工业生产中，用焦炭与水蒸气在高温条件下反应制取水煤气，水煤气中一定含有水蒸气，可能含有H2、CO和CO2中的一种或几种，为探究其成分，实验过程如图所示，回答问题：

（1）A装置中，足量澄清石灰水的作用是证明二氧化碳的存在；
（2）向D处烧杯中滴入澄清石灰水并振荡，目的是检验水煤气中一氧化碳成分是否存在；
（3）如果水煤气中含有H2、CO和CO2验证含有H2，依据的实验现象是看到烧杯内壁上有水珠出现；
（4）如果将A装置和B装置连接顺序颠倒，会影响水煤气中氢气成分的验证．
9．水是宝贵的自然资源，请根据下列情况回答问题．
（1）图（1）是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英砂的主要作用是过滤（填“过滤”或“消毒”），池堂水经过该装置净化后不宜（填“宜”或“不宜”）直接饮用．
（2）图（2）是电解水的简易装置，图（3）为电解水生成气体体积与时间的关系图，由图可知：
①甲管生成的是B（填“A”或“B”）气体，b应接电源负极．
②用点燃的火柴检验B气体，产生的现象是气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰．
③在实验中通常往纯净水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸，其目的是增强水的导电性，同时说明纯净水具有的一条性质是没有导电性．
（3）某学校饮用水可以讲自来水净化为纯净水，处理的步骤如图（4）所示：
其中步骤①对应的作用是b（填字母序号，下同），步骤③对应的作用是a．
a．杀菌消毒         b．吸附杂质
c．沉淀过滤         d．蒸馏．
10．化学是一门以实验为基础的科学，以下是初中化学中的一些常见实验：

（1）实验A，导致实验结果偏小的原因可能有哪些？（写一条即可）红磷的量不足．
（2）实验B中，观察到什么现象可以证明温度达到着火点是燃烧的条件之一？铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧．
（3）实验C中的操作会造成酸滴飞溅，请解释原因．水的密度较小，浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶解时放出大量的热，会使水沸腾，造成酸滴飞溅．

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