题目内容

16.稀有气体的下列用途,分别利用了哪项下列性质?请用字母序号填空:
A.一般不跟其它物质反应   B.密度比空气小C.通电时会发出有色的光  D.难溶于水
(1)灯泡里充入氩气A;
(2)用氦气充填气球或汽艇B;
(3)用于制造霓虹灯C;
(4)电焊金属时用氩气做保护气A.

分析 (1)氩气充入灯泡是为了保护灯泡在通电后灯丝不与氧气反应;
(2)氦气填充气球是因为氦气的密度非常小,且使用较安全;
(3)霓虹灯五颜六色是因为不同的稀有气体通入灯泡通电后会发出不同的光;
(4)电焊时固体表面很热,为防止金属在热的情况下被氧化,常通入氩气作保护气.

解答 解:(1)氩气不会和灯丝再热的情况下反应,充入灯泡是为了保护灯泡在通电后灯丝不与氧气反应.故选A
(2)氦气是比氢气密度稍大的气体,充气球效果很好,且使用很安全,故选B;
(3)不同的稀有气体通入灯泡通电后会发出不同的光,所以可以利用它们制造霓虹灯,故选C;
(4)电焊时固体表面很热,为防止金属在热的情况下被氧化,常通入氩气作保护气借以防止金属被氧化.故答案选:A.

点评 稀有气体化学性质极不活泼,一般不跟其它物质反应;它的密度很小,极难难溶于水,充入灯泡通电时会发出不同的有色光.

练习册系列答案
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4.化学是一门以实验为基础的科学.

(1)根据图1回答:①写出a的名称试管;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是将要插入的一端用水湿润,稍稍用力转动使之插入;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是压破试管;
(3)利用图3装置(夹持装置未画出) 制取氧气时,收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):
①收集前瓶中水没满,有空气;②一有气泡就开始收集.
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图4中选取B(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(5)实验室采用图5制取氧气时,写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并正(正、倒)放在桌上.
(6)实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:
a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台;
b检查装置的气密性;  
c点燃酒精灯给试管加热;  
d用排水法收集氧气;
e熄灭酒精灯; 
f将导气管从水中取出.
正确的操作顺序是bacdfe.
(7)在学生实验课上,实验课上,小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气,①呈浅红色;在做细铁丝燃烧实验时,②未见细铁丝燃烧.而小红异常兴奋,实验成功了,但实验结束后,拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁,说:我的集气瓶裂了.分析两位同学实验操作中出现的问题.小林(各回答一点):①试管口没放棉花②一有气泡就开始收集小红:集气瓶底部没放水或细砂,写出小林制氧气实验的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(8)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体,该气体是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度大于空气、易溶于水的气体.制取并收集硫化氢气体,与实验室用过氧化氢和二氧化锰(写物质名称)制氧气发生装置相同,收集方法是向上排空气法_.

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