Question

下列图象与对应的操作相符的是（　　）

• A、
  将镁片和铁片（均足量）分别与等质量、等浓度的稀硫酸混合
• B、
  用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
• C、
  实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
• D、
  等质量的锌、铁分别与足量等浓度的稀盐酸混合

Answer 1

考点：金属的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,催化剂的特点与催化作用

专题：元素化合物知识型

分析：A、根据等质量的金属（均过量）与等量的酸反应生成的氢气一样多判断；
B、根据催化剂只是改变反应的速率，与生成的产物多少无关判断；
C、根据加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，刚开始不产生氧气，产生的氧气也不能无限多分析；
D、根据等质量的金属与酸反应产生氢气的快慢与金属的活动性顺序有关，金属的化合价相同时，产生氢气的多少与金属的相对原子质量有关分析．

解答：解：A、向等质量、等浓度的稀硫酸中加入质量相等（均足量）的镁粉和铁粉，说明酸全部参加反应两种金属都有剩余，参加反应的稀硫酸质量相同，所以生成的氢气质量相同，镁活泼反应完用的时间短，故A错误；
B、催化剂只是改变反应的速率，产生氧气的多少与过氧化氢的质量相等，因此产生的氧气质量相等，故B错误；
C、加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，刚开始加热不产生氧气，产生的氧气也不能无限多，故C错误；
D、等质量的锌、铁分别与足量等浓度的稀盐酸反应，锌的活动性比锌强，因此相等时间内产生的氢气多；锌和铁元素的化合价相同，且锌的相对原子质量比铁大，因此产生的氢气少，故符合坐标，故D正确．
故答案为：D．

点评：本题是结合数学图象的分析题，注重了学科间的联系，抓住转折点是解答这类题目的关键，因而能够考查学生对知识的理解和提高学生的分析能力．