初三化学上册课本开设了多个学生探究实验活动．在复习课上.宋老师对“探究燃烧的条件和“催化剂的作用这两个实验进行了重点复习．请回答下列问题:(1)关于探究燃烧条件的实验①2013年12月广州建业大厦发生严重火灾．从燃烧条件分析.大厦内存放的大量鞋.纸箱等物品充当了．高层建筑同城设计了灭火的洒水系统．从灭火原理分析.洒水的作用主要是．� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

初三化学上册课本开设了多个学生探究实验活动．在复习课上，宋老师对“探究燃烧的条件”和“催化剂的作用”这两个实验进行了重点复习．请回答下列问题：
（1）关于探究燃烧条件的实验
①2013年12月广州建业大厦发生严重火灾．从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了

．高层建筑同城设计了灭火的洒水系统．从灭火原理分析，洒水的作用主要是

．
②分析表中的数据，回答问题：

物质代号	L	M	N	P
熔点/℃	-117	3550	660	-259
沸点/℃	78	4827	2519	-253
着火点/℃	510	370	550	580

有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论

（填“合理”或“不合理”）．已知酒精灯火焰的温度约为500℃．利用如图装置，为验证温度达到可燃物着火点是燃烧条件之一，表中可用于完成该实验的两种可燃物是

和

（填代号）．
（2）关于探究催化剂作用的实验：氯酸钾分解除了用二氧化锰外，还可以氧化铜等物质作催化剂．
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？
【设计实验、以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）．

实验序号	KClO₃的质量	其他物质的质量	温度	氧气的体积	反应所需时间
一	2.0g	/	330℃	100mL	t₁
二	2.0g	CuO 0.5g	330℃	100mL	t₂
三	2.0g	MnO₂ 0.5g	330℃	100mL	t₃
四	2.0g	MnO₂ g	380℃	100mL	t₄

①若t₁

t₂（填“大于”“等于”“小于”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
②你认为设计实验三和实验二对比的目的是

．
③写出实验二中所涉及的化学方程式为

．
④将实验三和实验四对比，可得出化学反应快慢与温度的关系，那么实验四中控制MnO₂的质量应为

g，若t₃＞t₄，则化学反应快慢与温度的关系是

．

考点：燃烧的条件与灭火原理探究,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：（1）①可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下，可以据此进行解答；
②根据表中提供的数据可以判断相关方面的问题．
（2）①如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
②根据表格中数据结合控制变量法进行分析实验对比目的；
③根据氯酸钾在氧化铜做催化剂、330℃时分解生成氯化钾和氧气写出反应的方程式；
④根据表格中数据结合控制变量法进行分析．

解答：解：（1）①从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了可燃物；从灭火原理分析，洒水的作用主要是降低温度到可燃物着火点以下；
（3）①由表中数据可知，“物质的熔、沸点高，着火点不一定高”，因此“物质的熔、沸点越高，着火点越高”的结论是不合理的；
②利用如图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是M和N．
（2）①如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率，实验①比实验②所用时间多．
②从图中数据看，KClO₃的质量、温度、氧气的体积均相同，因此实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好；
③氯酸钾在二氧化锰做催化剂、380℃时分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式是：2KClO₃

CuO

330℃

2KCl+3O₂↑．
④从图中数据看，实验④中控制MnO₂的质量为0.5g，若t₃＞t₄，则化学反应快慢与温度的关系是温度越高，反应速率越快．
故答案为：（1）①可燃物；使温度降到着火点以下．
②不合理；M；N；
（2）①大于．
②验证氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好．
③2KClO₃

CuO

330℃

2KCl+3O₂↑；
④0.5；温度越高，反应越快．

点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．