变化角度．(1)常压下.氮气沸点-196℃.氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口.观察到的现象是木条熄灭．(2)下列叙述正确的是ACD．A．木炭在氧气中燃烧.发出白光B．铁丝在空气中燃烧.火星四射.生成黑色固体C．夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾.是空气中的水蒸气液化D．久盛石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜.证明空气中有二氧化碳．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

8．变化角度．
（1）常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条熄灭．
（2）下列叙述正确的是ACD．
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光
B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾，是空气中的水蒸气液化
D．久盛石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，证明空气中有二氧化碳．

分析（1）根据分离液态空气制氧气的原理及氮气不能支持燃烧解答；
（2）A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．
C、根据夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾，是空气中的水蒸气液化成的小水滴进行分析判断．
D、根据氢氧化钙的性质进行分析判断．

解答解：（1）分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，所以将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭；
（2）A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．
B、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误．
C、夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾，是空气中的水蒸气液化成的小水滴，故选项说法正确．
D、久盛石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，是因为石灰水吸收空气中的二氧化碳生成不溶性的碳酸钙的缘故，故选项说法正确．
故填：（1）木条熄灭；（2）ACD．

点评本题主要考查了氧气的工业制法、常见实验的现象等知识，比较综合，要细心分析．

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18．近几年，制造汽车使用了镁铝合金、玻璃钢、聚氯乙烯等材料．

（1）①如图1汽车中属于金属材料的是镁铝合金，属于合成材料的是聚氯乙烯．
②将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度大于（填“大于”或“小于”）铝的硬度．
（2）由于汽车数量急剧增加、工业快速发展等因素，致使化石燃料大量使用，对环境的影响也日凸显，为此，人们积极寻找洁净的新能源，经研究发现氨气燃烧的产物对环境没有污染，且释放出大量能量，反应的微观示意图如图2，该反应的化学方程式为4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H₂O+2N₂．

19．下列关于物质用途的描述不正确的是（　　）

	A．	熟石灰用于改良酸性土壤		B．	氧气可用做燃料
	C．	铜丝用做导线		D．	二氧化碳可用做气体肥料

16．下列物质中，属于氧化物的是（　　）

O₂

3．如图粗盐提纯的操作步骤中，不需要使用玻璃棒的是（　　）

13．根据如图所示实验，回答以下问题．

（1）A装置中发生反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶B中，该实验的目的是证明二氧化碳能与水反应．
（3）用C装置测定空气中氧气的体积分数，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，按图连好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，白磷燃烧．
①白磷燃烧的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
②整个实验过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升．

如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置．
（1）若制备的气体是氢气，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与C（填“B”或“C”）相连．
（2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、
净化、收集CO₂气体的系列装置．若乙中放入饱和NaHCO₃溶液，该溶液的作用是除去氯化氢气体；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是吸水干燥作用．

6．用托盘天平称量一个小烧杯的质量，下列记录正确的是（　　）

7．写出符合下列要求的化学方程式：
①硫酸铜与氢氧化钠溶液反应2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
②一种物质分解生成三种氧化物Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑．
③检验二氧化碳CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
④做烟花、照明弹2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
⑤硫化氢（H₂S）气体和二氧化硫气体混合生成硫和水：2H₂S+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO₂+2H₂O
⑥一些豆科植物能将空气中的氮气转化为能被作物吸收的氮的化合物，其反应可看作是氮气、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨（NH₃）和二氧化碳．该反应的化学方程式为：
2N₂+3C+6H₂O$\frac{\underline{\;根瘤菌\;}}{\;}$4NH₃+3CO₂．